下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是( )
A.SO42﹣、Fe3+、Na+、OH﹣ B.K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣
C.Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+ D.Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+
【考点】离子或物质的共存问题;溶液的酸碱性与pH值的关系.
【专题】结合课本知识的信息;压轴实验题.
【分析】在pH=2的无色溶液中有大量的H+,并根据离子不能结合生成水、气体、沉淀来判断离子能大量共存的问题,还要注意无色这一信息,如Cu2+在水溶液中为蓝色.
【解答】解:A、Fe3+、OH﹣能结合生成氢氧化铁沉淀,H+和OH﹣能结合生成水,则不能大量共存,故A错误;
B、离子不能结合生成水、气体、沉淀,可以共存,但Cu2+在水溶液中为蓝色,不符合题意,故B错误;
C、离子不能结合生成水、气体、沉淀,且都是无色的,符合题意,故C正确;
D、在pH=2的溶液中,含有大量氢离子,因为H+和CO32﹣能结合生成水和二氧化碳,则不能大量共存,故D错误;
故选C.
【点评】本题考查离子的共存问题,学生应注意习题中的隐含信息,充分利用信息并结合复分反应发生的条件来解答此类习题.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示为配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图:
试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量是 g.
(2)D操作应选用 mL的量筒(填“10mL”或“100mL”),量筒必须放平稳,视线要与量筒内 保持水平.
(3)配制溶液后,测得溶液的质量分数小于5%,请你分析可能的原因(写两条):
; .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中,,表示A、B、C三种不同的分子.该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为( )
A.3:1:3 B.3:1:2 C.3:2:3 D.3:2:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
制作馒头时,需加入面碱(主要含碳酸钠),如果面碱放多了,蒸出的馒头会发黄,且口感不好.为除去过多的面碱,做馒头时可加入适量的( )
A.食醋 B.食盐 C.料酒 D.味精
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科目:初中化学 来源: 题型:
用如图所示的密闭实验装置,能够使气球先膨胀,过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是( )
A.固体:硝酸铵;液体:水 B.固体:生石灰;液体:水
C.固体:碳酸钠;液体:稀盐酸 D.固体:氯化钠;液体:水
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科目:初中化学 来源: 题型:
在生活、生产和科学研究中,常用pH试纸测定溶液的pH.以下测定操作正确是( )
A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上,显色后,与标准比色卡比较
B.将pH试纸直接投入被测液中,显色后,取出与标准比色卡比较
C.先用少量水湿润试纸,后滴上被测液,显色后,与标准比色卡比较
D.先用蒸馏水清洗滴管,随后吸取被测液滴到试纸上,显色后,与标准比色卡比较
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科目:初中化学 来源: 题型:
烧杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物质,烧杯内液体的pH变化如下图所示.则符合该变化的一组物质是( )
选项 | x | y |
A | NaOH溶液 | 稀HCl(过量) |
B | 稀H2SO4 | BaCl2溶液(少量) |
C | Ca(OH)2 | CO2(适量) |
D | Ca(OH)2 | Na2CO3 |
A.A B.B C.C D.D
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