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李强同学用某种粗盐(主要成分是NaCl,还含有CaCl2、MgSO4、泥沙杂质)进行提纯实验,步骤如图所示:
(1)步骤②的操作名称是
 
.步骤⑤的操作中使用玻璃棒的作用是
 

(2)步骤②加入过量氯化钡的目的是
 
,反应方程式为
 

(3)滤液2中的溶质有NaCl、CaCl2
 
(填化学式,下同),固体B的成分有
 

(4)步骤④判断加入稀盐酸“适量”的方法是
 

(5)步骤③中,不能用K2CO3、KOH溶液代替Na2CO3和NaOH溶液的原因是
 
考点:氯化钠与粗盐提纯,过滤的原理、方法及其应用,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据分离难溶物的操作方法和蒸发中玻璃棒的作用进行解答;
(2)根据氯化钡能和硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁解答;
(3)根据原粗盐中的氯化钠和氯化钙都溶于水,还有过量的氯化钡及氯化钡能和硫酸镁反应生成氯化镁解答;粗盐中含有镁离子和钙离子,加入过量碳酸钠溶液可以除净钙离子和镁离子及钡离子;沉淀A则为碳酸钙、碳酸镁、碳酸钡;
(4)根据碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳及反应的现象解答;
(5)根据氢氧化钾和碳酸钾中含有钾离子解答.
解答:解:(1)步骤②通过过滤除去碳酸钠与钙离子、镁离子反应生成的碳酸钙、碳酸镁等沉淀,所以步骤②的操作名称为过滤;蒸发中玻璃棒搅拌可以使氯化钠溶液受热均匀,避免局部受热造成液滴飞溅;故答案为:过滤;防止局部过热造成液滴飞溅;
(2)氯化钡能和硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁,反应的化学方程式为:BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2;故答案:除去硫酸根离子;BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2
(3)原粗盐中的氯化钠和氯化钙都溶于水,还有过量的氯化钡及氯化钡能和硫酸镁反应生成氯化镁;粗盐中含有镁离子、钙离子和钡离子,加入过量碳酸钠溶液可以除净钙离子和镁离子及钡离子;沉淀A则为碳酸钙、碳酸镁、碳酸钡;故答案:MgCl2、BaCl2;CaCO3、BaCO3、MgCO3
(4)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,若含有稀盐酸加入碳酸钠就会产生气泡,故答案:加入碳酸钠看是否有气泡产生;
(5)氢氧化钾和碳酸钾中含有钾离子,含钾离子的物质可溶于水,难以除去,故答案:引入钾离子.
点评:本题主要考查了盐的性质、除杂的方法和原则,除去多种杂质时,要考虑加入试剂的顺序,为了保证将杂质除尽,所加试剂必须过量,因此为了不引进新的杂质,后面加入的试剂要能够除去前面所进入的过量试剂.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与环境有着密切的联系,我们要让化学与环境和谐发展,下列做法均正确的是(  )
①开发新型制冷剂代替氟利昂         ②研发易降解的塑料
③改进汽车尾气净化技术             ④化工厂可加高烟囱排放废气,防止形成酸雨.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(Na2O2)可以作为潜水艇的供氧试剂.小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣,于是在老师的指导下进行了以下探究活动.
【查阅资料】(Ⅰ)过氧化钠可以将人们呼出的CO2转变成O2
(Ⅱ)CO2与Na2O2反应的生成物只有氧气和另一种化合物.
【实验方案】小明利用有关装置设计了下列实验方案(如图1).如果实验中用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用图2中的
 
(填数字序号),化学方程式为
 
.如果E中的氧气收集装置采用⑤,则气体从
 
端通入.(“a”或“b”)

【作出猜想】小红猜想二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物是Na2CO3
【进行实验】小红通过以下实验验证自己的猜想.请完成下述实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中,加入
 
,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
①产生大量气泡
 
猜想是正确的
由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为:
 

【继续探究】过氧化钠能否与水反应?生成物是什么?
实验步骤实验现象实验结论
①取少量过氧化钠于试管中,加入蒸馏水,带火星的木条伸入试管中产生气泡,
木条复燃
过氧化钠能与水反应生成氧气
②向上述反应后的试管中滴加酚酞试液酚酞试液
 
所得溶液呈碱性,推断另一生成物
 
(填化学式)
【反思交流】小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气你是否同意小红的做法?
 
(填“是”或“否”)原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的化学方程式.
①氯化钡溶液与稀硫酸混合:
 

②碳酸钾溶液与稀盐酸混合:
 

③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号表示:
(1)含硫元素的质量分数为40%的氧化物
 

(2)2个铝离子
 

(3)相对分子质量最小的气体是
 

(4)氧化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室里探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同,探究过程如图:

【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同.
【假设猜想】吸入气体中含二氧化碳和水蒸气较少;呼出的气体中含二氧化碳和水蒸气较多.
【搜集证据】
(1)用如图1所示方法收集两瓶呼出的气体,另外取两个空集气瓶,其中为空气.
(2)如图2左所示,向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清石灰水,振荡
现象:
 
 结论:
 

(3)如图2右图所示,将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中.
现象:
 

结论:
 

(4)取两块干燥的玻璃片,对着其中一个呼气,井与另一块放在空气中的玻璃片作对比.
现象:
 

结论:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填空:(1)用化学用语填空:
①2个碳原子:
 
;     ②钙离子:
 

③+2价的铜元素:
 
;    ④3个氮分子:
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
①氢气在氧气中点燃:
 

②铁丝在氧气中燃烧:
 

③电解水得到氢气和氧气:
 

④镁条在空气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月,日本强烈地震后,海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄,有关131I(碘-131)的相关报道成为热门话题.请回答下列问题:
(1)131I原子中含有53个质子,78个中子.
131I原子的核外电子数为
 

②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I,它和131I同属于碘元素.原因是
 

(2)专家指出,服用碘片(有效成分为KI)可以治疗131I造成的辐射,但服用碘酒(有效成分为I2)却会引起碘中毒.KI和I2的性质不同的原因是
 

(3)日本地震后,个别居民抢购食盐.假设某人经医生确认,每日需要补充166mgKI.已知每千克某品牌碘盐中KIO3的加入量为42.8mg,如果用该食盐替代碘片提供治疗辐射所需的碘元素,则每日需食用该食盐的质量为
 
kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中常用物品是由有机合成材料制成的是(  )
A、塑料面盆B、全棉内衣
C、紫砂茶壶D、铝合金门窗

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