【题目】“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题．
（1）在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是 ____________；点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是 _______。
（2）实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是 _______
任写一点
；若测得空气中氧气的体积分数约为
，则可能的原因是_______写一点。
（3）若将红磷换成碳粉_________________填“能”或“不能”成功。
【答案】使集气瓶内氧气完全消耗；发出黄色火焰，放热，产生大量白烟氮气难溶于水（或氮气不与水反应，或氮气不与红磷反应，或氮气不支持红磷燃烧，合理即可）；红磷量不足（或装置气密性不好，或未等装置冷却就打开止水夹）不能
【解析】
(1)在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是：使集气瓶内氧气完全消耗，使结果准确；红磷燃烧产物是五氧化二磷，属于白色固体颗粒，所以现象是：产生大量白烟，放出热量；
(2)该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是：氮气不与红磷反应（或氮气不溶于水，不与水反应）；测定空气中氧气含量的实验中，气体减少的体积小于l/5的可能原因：红磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽；装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等）；
(3)若将红磷换成碳粉，该实验不能获得成功，理由是碳燃烧后的生成物是气体二氧化碳，生成二氧化碳的体积与消耗氧气的体积相当，瓶内压强变化不大。
53随堂测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明同学从石棉网上抽出一根铁丝，绕成螺旋状，如图所示，
用____________夹持点燃后的铁丝迅速放入氧气瓶中，看到的现象是铁丝剧烈燃烧，_______________、放热 、________________文字表达式______________________集气瓶底放少量水目的是____________________如果实验中没有看到明显现象，可能原因是_________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图所示研究氧气的性质。
（1）图1中可观察到澄清石灰水________________________。
（2）图2实验中观察到细铁丝剧烈燃烧、放出热量、_____________。
（3）用图3装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），请猜测此时氢氧化钠溶液的作用是_______________________。
（4）利用下图装置进行“硫燃烧”的实验：用气囊不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰。通过实验现象体现出该实验装置的主要优点是__________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素。
(1)化石燃料主要包括煤、________和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是________（写化学式）。
(2)很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿(MnCO3)，其中锰元素的化合价________。
(3)在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠，该反应的化学方程式为___。
(4)如图对应三种碳单质：图①单质的名称是________，图③单质的化学式是________，图②单质的名称是________。
(5)“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图④所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是____（填字母序号）
A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称：____；
（2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为____；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是__________________________反应的文字表达式为 ______________________
（4）实验F中集气瓶底部少量水的作用是__________________________。
（5）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取，则实验室制取甲烷应选择的发生装置为___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：
空气的成分 | 氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及惰性气体等 |
原始大气的主要成分 | 甲烷（CH4）、氨气(NH3)、一氧化碳(CO) 、二氧化碳等 |
根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：
（1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们不能生存下去原因是_______________________。
（2）假设你能时空穿越，收集一瓶原始大气的具体方法是____________________，比较你所收集的原始大气与目前空气中CO2含量的高低方法_______________________。
（3）原始大气中的甲烷是现代天然气的主要成分，甲烷是一种无色无味的气体，在空气中燃烧会生成二氧化碳和水，它密度比空气小，极难溶于水。
上述属于甲烷的物理性质是_______________，化学性质是___________________，甲烷燃烧的文字表达式_________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】推断题:A、B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B和H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断：
（1）写出下列物质的化学式：
E____________、 B____________,
（2）写出反应③的化学方程式___________________________________________.
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组做了如下实验．
（实验一）提纯 NaCl
请根据实验回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为图中的（填序号）______．
（2）若得到 NaCl 的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号）_______．
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量粘在了蒸发皿上
D．溶解 11g 含有泥沙的 NaCl 时，加入的水量不足
（3）用上述实验所得的氯化钠配制溶质质量分数为 5%的氯化钠溶液 50g，不需 要的仪器为（填序号）_____．
A．量筒 B．天平 C．烧杯 D．漏斗 E．蒸发皿 F．玻璃棒 G．酒 精灯
（实验二）溶解和结晶 KNO3
请根据实验和 KNO3 溶解度曲线回答下列问题（水的密度以 1g/mL 计）：
实验操作 | 实验结果 |
取 100mL 水，加入 25g KNO3，搅拌，20℃ | 全部溶解，得溶液① |
再加 Xg KNO3，搅拌，20℃ | 恰好饱和，得溶液② |
再加 25g KNO3，搅拌，20℃ | 得溶液③ |
加热 | 全部溶解，得溶液④ |
冷却至 20℃ | 晶体析出，得溶液⑤ |
（4）溶液③的质量为_____；一定属于不饱和溶液的是（填数字序号）_____； 溶质的质量分数一定相等的是（填序号）_____．
（5）析出晶体的质量为（填序号）_____．
A．25g B．X+25g C．X+100g．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是（ ）
A | B | C | D | |
X | 化合反应 | 化合反应 | 纯净物 | 燃烧 |
Y | 氧化反应 | 分解反应 | 混合物 | 氧化反应 |
A. A B. B C. C D. D
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