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用化学知识解释下列问题
(1)在薯片包装袋中充入氮气的目的是
 

(2)在氧气瓶中燃烧铁丝要加入少量的水目的是
 
考点:常见气体的用途,氧气的化学性质
专题:空气与水
分析:(1)根据氮气化学性质稳定常做保护气考虑;(2)根据铁丝燃烧的生成物温度高容易炸裂集气瓶考虑.
解答:解:(1)氮气化学性质稳定,可以做薯片的保护气,防止薯片变质,同时还防止薯片被挤压;
(2)铁丝燃烧的生成物温度高容易溅落到集气瓶底部,炸裂集气瓶,所以在集气瓶底部放少量水.
故答案为:(1)防腐防挤压;(2)防止生成的高温熔化物溅落炸裂集气瓶底.
点评:本题考查了常见气体的用途,只有熟记这些物质的特性,才能容易的解答此类题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

向质量分数为20%的硝酸钾溶液中再加入1.5g硝酸钾和4.5g水,全部溶解后,所得溶液的溶质质量分数为(  )
A、等于20%B、大于20%
C、小于20%D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验结论正确的是(  )

①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明二氧化碳能溶于水,又说明了二氧化碳能与水反应
④既可说明水是由氢、氧元素组成,又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1.
A、①②④B、②④
C、③④D、①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中,发生化学变化的是(  )
A、分离空气B、乙醇挥发
C、煤炭燃烧D、冰雪融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

?①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响,甲设计以下对比实验:
编号实验药品分解温度(℃)
3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热350
xg KClO3与1.0g CuO均匀混合加热370
Ⅰ中反应的表达式(用化学式表示)是
 

Ⅱ中x的值应为
 

【实验结论】实验所用两种金属氧化物中,催化效果最好的是
 

②乙探究了影响双氧水分解速率的某种因素,实验数据记录如下:
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本实验中,测量O2体积的装置是
 
(填编号).
【实验结论】在相同条件下,
 
,双氧水分解得越快.
【反思】丙用图2装置进行实验,通过比较
 
也能达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

由金属镁和另一种金属组成的混合物6g与足量稀盐酸反应,反应完全后共产生0.2g氢气.则另一种金属可能是(  )
A、铝B、铁C、锌D、钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年“3.15“央视报道的海砂事件引起广大人民的关注.使用不合格的海砂将会引起钢铁锈蚀;当锈蚀率达到10%以上会造成保护层的开裂、剥离、剥落,钢铁的抗震性能大大降低.小柯想探究不合格海砂对金属锈蚀有什么影响:
(1)查阅资料得知:海水中主要含有氯离子、钠离子等.氯离子超标,会破坏钢铁的钝化膜,
引起钢铁锈蚀.而Na几乎对钢铁的锈蚀无影响.
(2)小柯想通过实验证明海砂中是否含有氯离子,假设不考虑其他阴离子的影响,请完成以下实验:
①将海砂用蒸馏水洗涤过滤,得到海砂清洗液;
②向清洗液中滴加少量
 
,看到
 
现象,可以证明海砂中含有氯离子.
(3)小柯想进一步探究氯离子对钢铁锈蚀的影响,设计了如图所示的实验方案:老师认为小柯用盐酸溶液实验明显 不妥,原因是
 
,应该改用
 
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2(OH)2CO3]加热分解的产物,取一定量样品进行加热,生成黑色固体,并产生能使澄清石灰水浑浊的气体.思考并回答:
(1)产生的气体中肯定含有
 

(2)在不用任何试剂的条件下,你判断有水生成的方法是:观察到试管壁有
 

(3)对生成的黑色固体物质的猜想是:①可能是炭黑;②可能是铁或四氧化三铁;③可能是氧化铜.
你认为上述猜想没有科学依据的是(填编号)
 
,理由是
 

请你设计一个方案,证实你的第③个猜想:
实验步骤实验现象和结论
 
 

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