下图是初中化学实验室常见气体的制取装置图
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 ，化学反应文字表达式
是 ；用过氧化氢制氧气的化学反应文字表达式是 ；
用C装置收集氧气，验满的方法是
；用D装置收集氧气的依据是 ；
A装置制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法是：
。
（2）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水。实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2 ，实验室制取SO2选择的发生装置是_________，若选择F装置收集SO2气体，气体应该从 端进入。
尖子生新课堂课时作业系列答案
英才计划同步课时高效训练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
16．（16分）实验室利用如图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其性质．
（1）写出装置D中一种仪器的名称 ．
（2）进行氧气的制取和收集，把装置A和D中的m和n连接起来，将装置A中的双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中，观察到瓶中产生大量 ，反应的化学式表达式为 ．刚冒出的气泡不是纯净的氧气，不宜立即收集，需等到D装置中导管口有 时，才将导管放在装满水的集气瓶口．
（3）氧气收集完毕，拆开m与n的连接．将燃着的蜡烛放入装置B中，并连接装置A、B、C，再次将双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中，可观察到装置B中的蜡烛燃烧更旺，说明氧气具有 的性质．
（4）上述实验持续一段时间后，观察到装置C中澄清的石灰水变 ，这是
因为蜡烛在氧气中燃烧生成了 （填物质化学式，下同）气体，而该气体
和石灰水中的 反应生成了 的缘故．
（5）收集氧气可选用排水法，这是因为氧气 （填“容易”或“不易”）溶于水，且 ．收集氧气还可选用 （填“向上”或“向下”）排空气法，这是因为 ，且不与空气反应．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热； ②试管外壁有水滴； ③试管口没有略向下倾斜；
④加热时试管与灯芯接触； ⑤收集完毕，先撤去酒精灯。
A．①②③④⑤ B．③④
⑤ C．①②③ D．②③④⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了验证铁、铜两种金属的活动性差异，如图所示取2支试管分别进行有关实验，若要观察到现象的显著差异，所用液体合理的是（ ）
|
| A． | 蒸馏水 | B． | 稀盐酸 | C． | 酒精水溶液 | D． | 硫酸钠溶液 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
今年3月《苏州日报》报导：“太仓奥特斯维能源等一批大项目建成后，我市光伏电池产能将突破7000兆瓦．”下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是（ ）
A、化学能转化为电能 B、电能转化为化学能
C、太阳能转化为电能 D、风能转化为电能
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10 mL量筒、⑨50 mL量筒、⑩托盘天平等仪器。
请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：
（1）吸取或滴加少量液体时用 ；
（2）量取8 mL的水用 ；
（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 。
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锰酸钾+二氧化锰+氧气；过氧化氢
水+氧气；将带火星的木条放在
集气瓶口，木条复燃，证明已满；不易溶于水将导气管的一端放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管有没有气泡冒出（2）Bd
考点：气体的制取
的结构决定性质，过氧化氢和水化学性质不同的原因是 。