下列变化中属于物理变化的是( )
| A. | 氢气燃烧 | B. | 菜刀生锈 | C. | 冰雪熔化 | D. | 电解水 |
化学变化和物理变化的判别. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化. |
解答: | 解:A、氢气燃烧生成水,属于化学变化; B、菜刀生锈过程中,铁和水、氧气反应生成铁锈,属于化学变化; C、冰雪融化的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化; D、电解水过程中有新物质氢气等生成,属于化学变化. 故选:C. |
点评: | 要熟记物理变化与化学变化的本质区别:是否有新物质生成,有新物质生成属于化学变化,没有新物质生成属于物理变化. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.所有含碳元素的化合物都是有机物
B.农药施用后,不会在农作物或农产品留有残余
C.人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮
D.草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾属于复合肥料
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组成功制备了四氧化铱阳离子(IrO4+),已知其中氧元素显−2价,由此可判断其中铱元素的化合价为 ( )
A.+9 B.+7
C.+5 D.+3
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科目:初中化学 来源: 题型:
铜跟浓硫酸的反应原理是:Cu+2H2SO4(浓)∆=CuSO4+SO2↑+2H2O。某小组同
学用下图所示装置制取硫酸铜。请回答以下问题:
(1)图中B装置用来收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未将导管画全,请在答题纸上将B装置中的导管补画完整。
(2)图中C装置的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中,装置D的作用是____
(3)充分反映后,烧瓶中的铜片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?该小组同学进一步研究:待烧瓶冷却后,将烧瓶中的混合物稀释、过滤,用滤液做了如下实验。
实验1:用pH试纸测试滤液pH,其pH约为1;
实验2:取少量滤液于试管中,向试管中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀现象。
你认为,____可说明硫酸有剩余。(选填“实验1”或“实验2”)
(4)以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜,存在的缺陷有____(答出两点即可。)
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科目:初中化学 来源: 题型:
有CO2、N2、O2三种气体,能让燃着的木条燃烧更旺的是 .小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,他可能要探究的问题是 ,所得溶液的pH 7(选填“<”、“=”或“>”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学用语与所表达的意义相符的是
A.N2 — 2个氮原子 B.2H — 2个氢原子
C.Mg2+ —镁元素的化合价为+2价 D.— 1个钙离子带2个单位的正电荷
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质甲、乙、丙的溶解度曲线如右图所示。
(1)若丙是气体,则对其溶解度的影响因素,除图中所示外,
还有 ;
(2)当甲、丙的溶液的溶质质量分数相同时,两溶液的温度是
(填序号);
A. t2℃ B. 大于t2℃ C.小于t2℃ D.无法确定
(3)t1℃时,乙的两份溶质质量分数相等的不饱和溶液,分别为100g、200g,均恒温蒸发10g水,且都析出了晶体,则析出晶体的质量 (填“相等”或“不相等”);
(4)下列说法正确的是 (填序号)。
A.升高丙溶液的温度,一定有晶体析出
B.t3℃时,等质量的甲、乙、丙物质分别配成饱和溶液,需要水最多的是甲
C.将甲、乙的饱和溶液分别从t3℃降温到t1℃,析出晶体较多的是甲
D.t2℃时,向100g甲的饱和溶液加入100g水,充分搅拌,溶质的质量分数为10%
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图所示微观变化的化学反应,与下列反应一敛的是
A. 2KClO3
2KCl+3O2↑
B. 2HI+Cl2==2HCl+I2
C. CO2+C2CO
D. 2HCl+CuO=CuCl2+H2O
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