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    如图是初中化学常用的实验装置，回答下列问题：

    （1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，应选择的发生装置是
     
    （填序号）；用D收集O2，检验O2是否收集满的方法是
     
    ．
    （2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷应选用的发生装置是
     
    ，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，在A装置中还缺少
     
    ，该反应的符号表达式为
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）过氧化氢溶液制取氧气不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （2）据反应物状态和反应条件选择发生装置，收集较纯净的气体用排水法；
    （3）用高锰酸钾制取氧气试管口要放棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，据反应原理书写表达式．
    解答：解：（1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （2）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷，属于固体加热型，故选择发生装置A，甲烷极难溶于水，属于收集较纯净的气体可用排水法；
    （3）用高锰酸钾制取氧气试管口要放棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式是：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    故答案为：（1）B；  将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满了；        
    （2）A；E；
    （3）棉花；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    点评：据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置，并结合氧气的验满方法和反应原理分析解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    构成物质的微粒有
     
    、
     
    、和
     
    ；红磷由
     
    构成；氦气由
     
    构成；铁由
     
    构成；氮气由
     
    构成；水由
     
    构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是研究和学习化学的一种重要方法．下列推理正确的是（　　）
    A、石墨和金刚石均属于碳的单质，所以二者性质完全相同
    B、分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
    C、由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物
    D、蜡烛燃烧生成CO2 和H2O，所以蜡烛的组成中一定含有C元素和H元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段．
    Ⅰ查阅资料，获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述三种物质的分解．
    根据上述信息，确定制取氧气的实验方案．
    Ⅱ组装仪器，进行实验．可供选择的实验装置如图1：

    Ⅲ实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告．
    ①要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是
     
    （填写字母代号）；组装好实验装置后首先应
     
    ；实验完毕后，欲分离混合物中的二氧化锰应采用的实验操作是
     
    ．
    ②有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸．在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是
     
    （列举两条）．
    ③回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外，还应考虑的因素是
     
    ．
    （2）做氧气的性质探究时，我用了如图2所示的操作流程．

    本流程我探究的内容是
     
    ．C操作为了使
     
    与氧气完全反应，我的操作方法是
     
    D操作用烧杯倾倒的液体是
     
    ，得出的探究结论是
     
    ．
    （3）我知道氧气有很多重要用途，如①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用如图装置进行质量守恒定律的探究．
    （1）白磷应放在
     
    里保存，锥形瓶底部放一些细沙的目的是
     
    ．
    （2）实验现象是
     
    反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）玻璃管上的气球产生变化的原因是
     
    ．
    （4）某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现锥形瓶中又开始产生大量白烟，你认为这是因为
     
    然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平
     
    （填平衡或不平衡）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若用“”表示硫原子，“”表示氧原子．则能保持二氧化硫的化学性质的是（　　）
    A、
    B、和 
    C、和 
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在20℃时，从200g 24%的硝酸溶液中取出5g溶液，剩余溶液与原溶液相比，下列有关量：①溶质质量；②溶剂质量；③溶液密度；④溶质质量分数．其中没有变化的是（　　）
    A、③④B、②③C、①④D、①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类每年都要从大自然中提取大量金属，用于满足日常生活和工农业生产的需要．
    （1）钢铁是我们生活中使用最多的金属材料，钢铁属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）；
    （2）高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为原料．炼铁过程中，一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe2O3）反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的
     
    和
     
    共同作用的结果；为了防止钢铁锈蚀，人们常采用
     
    ，
     
    的方法（任写两种）来达到目的．
    （4）我国矿物储量很丰富，但人均占有量并不多，请保护金属资源！下面几种做法中，可有效保护金属资源的是
     
    （填字母）．
    a．回收利用废旧金属制品                 b．任意开采铁矿石
    c．铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中     d．寻找、开发金属的代用品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气污染成为日益严重的问题，2012年2月国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目没有列入检测范围的是（　　）
    A、二氧化碳
    B、二氧化氮
    C、一氧化氮
    D、PM2.5

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