根据化学方程式不能获得的信息是
A．该反应中的反应物和生成物 B．反应发生所需要的条件
C．化学反应的快慢 D．参加反应的分子、原子的相对数目
每课必练系列答案
巧学巧练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
（1）为证实自己的猜想，小明从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一： ；
实验二： ．
经实验，小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论．
（2）小明想试制一瓶“除垢净”，你认为HCl、H2SO4两种酸中的 更合适，理由是 ．
（3）结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意 ． ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列四个图象分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况，其中正确的是（ ）
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| A． |
加热一定质量的高锰酸钾固体 |
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| B． |
相同质量的铝片和锌粉分别放入到足量的稀硫酸中 |
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| C． |
一定量的硫酸铜溶液中加入铁片 |
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| D． |
一定量的石灰石加入到足量的稀盐酸中（不考虑水、氯化氢的挥发） |
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科目：初中化学 来源： 题型：
从化学的视角认识世界，下列对事实解释错误的是
A．食物腐败：分子发生了变化 B．热胀冷缩：分子大小随温度的变化而改变
C．花香四溢：分子不停地运动 D．H2和O2的性质不同：构成它们的分子不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验操作能够达到目的的是
| A | B | C | D |
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| 测定空气中氧气 含量 | 比较MnO2和Fe2O3 的催化效果 | 收集氧气并测量 氧气的体积 | 探究可燃物燃烧的 条件 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学与生活息息相关。
① 人类的生存离不开空气。氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。请用化学式填写：占空气体积78%的是 （1） ；固态时可用于人工降雨的是 （2） ；可用于制成霓虹灯电光源的是 （3） 。
② 人类生活离不开水。在水的净化过程中加入氯气的作用是 （4） ；公共场所利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭起 （5） 作用；医疗中常用的生理盐水是0.9%的食盐水，其中溶质是 （6） （填化学式）；水是生命之源，能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是 （7） （填编号）
Ａ．水的蒸发 Ｂ．水的净化 Ｃ．水的电解 Ｄ．氢气燃烧
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法不正确的是
A．敞口放置的浓硫酸，放置过程中，溶质质量分数会减小
B．通过相互刻划的方法，发现黄铜片的硬度比铜片大
C．鉴别碘和高锰酸钾，可分别取少量加入水中并振荡，然后观察现象
D．化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明家养鱼购进了一批鱼池增氧剂——颗粒氧（右图）引起了小明的探究兴趣。
提
出问题：该颗粒氧的有效化学成分是什么？
查阅资料：
（1）常用鱼池增氧剂的成分为过氧化钙（CaO2）或过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）。
（2）过氧化钙和过碳酸钠都是白色固体，过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重性。
（3）过氧化钙与水反应生成两种产物，其中一种为氢氧化钙，反应的化学方程式为 。
进行实验：
| 实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| I | 取少量颗粒氧于试管中，加入一定量水震荡，_______。 | 有微弱气泡产生，液 | 颗粒氧与水接触能缓慢释放氧气。 |
| II | 取步骤I 中上层清液，通入二氧化碳 | 无明显现象 | _______。 |
| III | 取少量颗粒氧于试管中，加入一定量稀盐酸 | 有气泡产生 | 颗粒氧能与稀盐酸反应 |
| IV | 将步骤III所得气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | 该过程发生反应的化学方程式为_______。 |
得出结论：该颗粒氧的有效化学成分为2Na2CO3·3H2O2
反思与评价：小明通过上述实验发现，Na2CO3与CaCO3具有相似性，该相似性是指 。
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体浑浊，_______。