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    用纯净的CO还原CuO时，试管中的固体由
     
    色逐渐变为
     
    色；将生成的气体通入澄清的石灰水中，可以看到澄清的石灰水
     
    ．
    考点：一氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水分析解答．
    解答： 解：一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色固体，铜是红色固体；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，
    故答案：黑，红，变浑浊．
    点评：本题主要考查了化学方程式的书写及其根据实验现象判断物质的组成等方面的内容，书写反应的化学方程式要注意配平．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应A+B2=AB2中，A与B2反应的质量关系如图所示，现将8gA和5gB2充分反应，则生成AB2的质量是（　　）
    A、10gB、13g
    C、16gD、18g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（　　）
    A、硬水和软水--观察是否澄清
    B、氮气和二氧化碳--伸入燃着的木条
    C、黄金和假黄金（铜锌合金）--滴加稀盐酸
    D、食盐水和白糖水--观察颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学验证三种金属的化学性质时完成的部分实验．开始实验后B、D中都有明显的实验现象，而A、C中却没有明显的现象．分析回答问题：

    ①实验时B中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    ②D中实验现象为
     
    ；
    ③开始实验后C没有明显的现象的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习兴趣小组的同学为家乡农业生产提出了下列建议，其中不合理的是（　　）
    A、要合理施用农药，防止水土污染
    B、禁止就地焚烧农作物秸秆，应该将其回收用于制沼气
    C、用熟石灰改良酸性土壤，应同时施加碳铵（NH4HCO3）以提高土壤肥力
    D、要综合利用农家肥和化肥，重视在增施农家肥的基础上，配合使用化肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的
     
    ；给试管里的液体加热时，试管内的液体不能超过试管容积的
     
    ，试管跟桌面成
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学方程式表示：氢氧化钠固体露置在空气能与空气中的CO2发生反应而变质
     
    ，工业上能用碳酸钠和澄清石灰水制氢氧化钠
     
    ，CO2一般情况下不能燃烧也不支持燃烧，但镁条能在CO2中燃烧发生置换反应，且生成一种白色的氧化物和黑色的固体单质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关下列事实，其中解释正确的是（　　）
    选项事  实解  释
    A过氧化氢和水性质不同构成物质的分子结构不同，组成也不同
    B液化石油气加压后可以压缩到钢瓶中分子间有间隔，在受压的情况下气体液化，分子间的间隔变小
    C乙醇不导电乙醇中不存在自由移动的粒子
    D用敞口容器放置浓硫酸，浓硫酸变稀浓硫酸有脱水性，能吸收空气中的水蒸气
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于镁原子和镁离子叙述正确的是（　　）
    A、它们的核外电子数相同
    B、它们都是电中性的微粒
    C、它们都是具有相同的质子数，是同种元素
    D、镁原子失去最外层两个电子变成离子

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