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某学生为验证空气中氧气的体积分数,进行实验(如图所示).燃烧匙里盛燃着的足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶.请回答:
(1)B容器的名称是______.硫在A瓶中燃烧的文字表达式是______ 二氧化硫
【答案】分析:此题是测定空气中氧气含量的实验,该实验成功的关键点是装置气密性要好,红磷的量要足,打开止水夹时间不可太早;要了解实验的原理:利用红磷燃烧消耗氧气,使瓶内压强减小,烧杯中的水就会进入集气瓶里面,进入多少就意味着氧气有多少.
解答:解:(1)仪器名称是烧杯,留在空气中燃烧生成二氧化硫;
(2)失败的原因是药品用了硫,因为硫燃烧消耗氧气可又生成二氧化硫气体,使瓶内外压强没有变化,水就无法进入集气瓶里面;
(3)实验要想成功最好的药品就是红磷,它的生成物是固体;
(4)实验成功了,瓶内氧气被充分消耗了,水就会进入,也就意味着氧气约占空气总体积的
故答案:(1)烧杯;硫+氧气二氧化硫;
(2)可燃物选用的是硫;
(3)用红磷磷代替硫;
(4)
点评:本题解题的关键是药品的选用,一是保证药品燃烧,二是保证生成物不能是气体.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?黔东南州)据央视报道:2013年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇,承载14位科学家再次深海科学考察.潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作供氧剂,净化室内空气.为探究其反应原理,某学习小组学生在老师指导下,进行了如下探究实验,请你参与并回答下列问题:
【查阅资料】
过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气,与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
(1)请写出过氧化钠与水反应的化学方程式
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

【实验设计】
为探究二氧化碳与过氧化钠的反应,并验证反应产物.选用如图仪器和如图实验装置.

(2)用A处做二氧化碳的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔塞外,还需要上述的仪器有
长颈漏斗
长颈漏斗
锥形瓶
锥形瓶
(填名称).写出制取二氧化碳气体的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;

(3)为了体现CO2与过氧化钠反应,且E中只收集到氧气一种气体,请选用适当的实验装置,填写装置导气管的连接顺序是a→
c
c
b
b
→d→e→
g
g
f
f
→i.
【实验验证】
(4)用
用带火星的木条放在H管口,若发现木条复燃
用带火星的木条放在H管口,若发现木条复燃
,证明装置E中收集的气体是氧气.
(5)检验装置C中反应后剩余固体物质的成分:
①取少量C中反应后的固体于试管中,滴加少量的
蒸馏水
蒸馏水
,观察到
有气泡冒出
有气泡冒出
的实验现象,说明含有过氧化钠.
②再向试管的溶液中,滴加
适量的氯化钙溶液
适量的氯化钙溶液
,观察到
有白色沉淀产生
有白色沉淀产生
的实验现象,说明装置C反应后生成碳酸钠.

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科目:初中化学 来源:课堂三级讲练化学  九年级(上) 题型:058

将黄色有毒的一氧化铅(化学式为PbO)与炭粉混合,在加热条件下能发生如下反应:

2PbO+C2Pb+CO2

PbO+CPb+CO↑

某学生设计了一个实验证明一氧化铅中含有氧元素(装置如图所示).试管Ⅲ中盛放过清石灰水.

(1)通入干燥氮气的作用是将PbO与C反应生成的气体驱赶到仪器Ⅲ中.若改通空气则无法达到目的,原因是空气中的________等成为氧的来源.

(2)若该学生实验时在Ⅲ处未见浑浊出现过,则在Ⅱ处发生的反应是(写出化学方程式)________________.

(3)若要确保验证一氧化铅中一定存在氧元素的实验成功,请你对上述实验加以改进.具体方案是:________________.

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科目:初中化学 来源:三点一测全书  九年级化学  上 题型:058

将黄色有毒的一氧化铅(化学式为PbO)与炭粉混合,在加热条件下能发生如下反应:

2PbOC=2PbCO2↑  PbOC=PbCO

某学生设计了一个实验证明一氧化铅中含有氧元素(装置如图所示).试管Ⅲ中盛放澄清石灰水.

(1)通入干燥氮气的作用是将PbOC反应生成的气体驱赶到仪器Ⅲ中.若改通空气则无法达到目的,原因是空气中的________等将成为氧的来源.

(2)若该学生实验时在Ⅲ处未见浑浊出现时,则在Ⅱ处发生的反应是(写出化学方程式)________

(3)若要确保验证一氧化铅中一定存在氧元素的实验放功,请你对上述实验加以改进.具体方案是:

________________________________________

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科目:初中化学 来源:学力提升指导丛书 2006年初中化学总复习上册 题型:022

将黄色有毒的一氧化铅(化学式为PbO)与炭粉混合,在加热条件下能发生如下反应:

2PbO+C2Pb+CO2↑  PbO+CPb+CO↑

某学生设计了一个实验证明一氧化铅中含有氧元素(装置如图所示),试管③中盛放澄清石灰水.

(1)

通入干燥氮气的作用是将PbO和C反应生成的气体驱赶出仪器②.若改为通空气则无法达到目的,原因是空气中________等成为氧的来源.

(2)

若该学生实验时在③处未见浑浊出现过,则在②处发生的反应是(写出化学方程式)________.

(3)

若要确保验证一氧化铅中一定存在氧元素的实验成功,请你对上述实验加以改进.具体方案是:________.

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据央视报道:2013年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇,承载14位科学家再次深海科学考察.潜水艇中可用过氧化钠Na2O3作供氧剂,净化室内空气.为探究其反应原理,某学习小组学生在老师指导下,进行了如下探究实验,请你参与并回答下列问题:

【查阅资料】

过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气,与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.

(1)请写出过氧化钠与水反应的化学方程式  

【实验设计】

为探究二氧化碳与过氧化钠的反应,并验证反应产物.选用如图仪器和如图实验装置.

(2)用A处做二氧化碳的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔塞外,还需要上述的仪器有    (填名称).写出制取二氧化碳气体的化学方程式 ; 

(3)为了体现CO2与过氧化钠反应,且E中只收集到氧气一种气体,请选用适当的实验装置,填写装置导气管的连接顺序是a→    →d→e→    →j.

【实验验证】

(4)用 ,证明装置E中收集的气体是氧气.

(5)检验装置C中反应后剩余固体物质的成分:

①取少量C中反应后的固体于试管中,滴加少量的  ,观察到 的实验现象,说明含有过氧化钠.

②再向试管的溶液中,滴加  ,观察到  的实验现象,说明装置C反应后生成碳酸钠.

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