34、有一种气体，可能是H₂或CO，下列方法能够鉴别它们的是（　　）

A、观察气体是否无色

B、闻气味是否具有刺激性

C、通入氧化铜中，加热，观察黑色粉末是否变红色

D、点燃，在火焰上罩一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯，观察石灰水是否变浑浊

分析：氢气和一氧化碳都是无色、无味的气体．在加热的条件下氢气和一氧化碳都能和氧化铜反应生成红色的铜．氢气燃烧生成的水不能使石灰水变浑浊，一氧化碳燃烧生成的二氧化碳能使石灰水变浑浊．

解答：解：A、氢气和一氧化碳都是无色的气体．故A错误．
B、氢气和一氧化碳都是没有气味的气体．故B错误．
C、在加热的条件下，氢气和氧化铜反应生成铜和水，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，都能观察到黑色粉末变红色．故C错误．
D、一氧化碳燃烧生成的二氧化碳能使石灰水变浑浊，氢气燃烧生成的水不能使石灰水变浑浊．故D正确．
故选D

点评：解答本题的关键是要掌握物质之间相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

15、经检测某瓶气体只含有C、H两种元素，则对这瓶气体的下列分析不可能的是（　　）

A、有一种单质

B、有两种单质

C、是混合物

D、是纯净物

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2010?柳州）橡胶有许多种类．在天然橡胶（仅有C、H元素）中加入硫元素后得到硫化橡胶．硫化橡胶是制造轮胎、鞋底的常用材料．某兴趣小组的同学对橡胶碎片样品所含元素进行实验探究，通过查阅资料获得的检验几种气体的相关信息如下表，他们设计探究方案并通过实验得出结论．

气体	试剂	现象	备注
水蒸气	无水硫酸铜（白色固体）	白色固体变成蓝色	其它气体无此现象
二氧化硫	品红溶液（红色）	溶液的红色褪去	其它气体无此现象

下图为整套实验装置的一部分．

其中虚线框内的仪器装置和可能用到的试剂如下表：

仪器装置	试剂
	浓硫酸、澄清石灰水、无水硫酸铜（白色固体）、品红溶液、氢氧化钠固体．

请回答下列问题（假设虚线框内各仪器装置中均充分反应）：
（1）在装置C中．仪器甲的名称是

铁架台

．仪器乙的用途是

给物质加热

．装置B中的浓硫酸的作用是

吸收水分，防止干扰实验现象

．装置A中生成的气体名称或化学式是

氧气

，反应的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（2）选用装置A还可以制取其它气体，其中一种气体的化学式是

CO₂

．
（3）该兴趣小组的同学通过实验得出橡胶样品中含有C、H、S三种元素的结论．他们的整套仪器装置连接顺序是A→B→C→

→

→G（填序号），其中装置F内所盛试剂为

无水硫酸铜

（填物质名称或化学式）．
（4）该兴趣小组的某同学在实验中发现，装置C中玻璃管内壁有少量黑色固体出现，他认为在装置C的反应中还生成了一种气体未检出．你认为该气体是

一氧化碳

（填物质名称或化学式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?丰台区二模）过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，化学兴趣小组设计了如图1所示的实验，其中A、C是包有过氧化钠的棉花，B是未包过氧化钠的棉花．实验中观察到A、C棉花依次燃烧，B棉花未燃烧．

（1）B棉花起的作用是

对照实验

．
（2）棉花能燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足

与氧气接触，温度达到棉花的着火点以上

的条件．
【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？
【查阅资料】
1°Na₂O₂与稀盐酸反应时，生成NaCl、H₂O和O₂．
2°在常温下Na₂O₂与CO₂、H₂O均能发生化学反应．
3°无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
【实验设计】经过讨论，小组同学设计用如图2所示装置进行实验探究．
【实验步骤】
①检查整套装置的气密性；
②把相关的试剂放入对应的仪器内；
③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
【实验现象】
①无水硫酸铜没有变蓝色；
②

E中石灰水变浑浊

；
③

P处带火星木条复燃

．
【实验分析】
（3）B装置的作用是

除去A中浓盐酸挥发出的氯化氢气体

．
（4）E装置中产生现象的原因是

Na₂O₂与CO₂反应放出热量，使烧杯E中石灰水温度升高，由于Ca（OH）₂溶解度随温度升高而减小，因此升温导致饱和石灰水析出固体Ca（OH）₂，产生浑浊

．
【实验结论】
①Na₂O₂和CO₂反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．
②Na₂O₂和CO₂反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
【拓展提高】
①Na₂O₂和CO₂反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na₂CO₃，同学们经思考后认为

甲

同学的猜想是错误的，理由是

反应前没有H元素，因此不可能生成NaOH．

．
②写出Na₂O₂和CO₂反应的化学方程式

2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂↑．

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

实验探究的方法很多，如实验对比法、排出法、类比法等等，请你认真参与完成以下两个实验探究活动，想一想分别采用了哪种实验方法：

（1）常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化．某研究小组设计了下列实验装置（所有装置的气密性良好），试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．请根据上图实验装置和下面的操作方法，将可能观察到的实验现象填入横线上：
A、将充满二氧化碳的试管倒扣在水中，是试管内的液面略有上升．
B、将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中，

．
C、将氢氧化钠溶液滴入烧瓶，

．
D、将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶，

．
E、将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶，烧杯中溶液沿玻璃管上升在管口形成喷泉．
通过以上对比实验说明了二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．
（2）已知盐酸溶酸中含有水分子（H₂O）、氯离子（Cl^-）和氢离子（H⁺），该溶液能使紫色石蕊试液变红色．
【提出问题】：盐酸溶液中哪一种粒子（H₂O、H⁺、Cl^-）能使指示剂变色？
【实验步骤】：
①在第一支试管中加入约2ml蒸馏水，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象；
②在第二支试管中加入约2ml NaCl（pH=7）溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象；
③在第三支试管中加入约2ml稀HCl溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象．
【现象及结论】：
实验①看到的现象是

；你的结论是

；
实验②看到的现象是

；说明Cl^-离子

；
实验③看到的现象是

；你的结论是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

橡胶有许多种类．在天然橡胶（仅有C、H元素）中加入硫元素后得到硫化橡胶．硫化橡胶是制造轮胎、鞋底的常用材料．某兴趣小组的同学对橡胶碎片样品所含元素进行实验探究，通过查阅资料获得的检验几种气体的相关信息如下表，他们设计探究方案并通过实验得出结论．
气体试剂现象备注
水蒸气无水硫酸铜（白色固体）白色固体变成蓝色其它气体
无此现象
二氧化硫品红溶液（红色）溶液的红色褪去
下图为整套实验装置的一部分．

其中虚线框内的仪器装置和可能用到的试剂如下表：
仪器装置试剂
浓硫酸、澄清石灰水、
无水硫酸铜（白色固体）、
品红溶液、氢氧化钠固体．
请回答下列问题（假设虚线框内各仪器装置中均充分反应）：
（1）在装置C中．仪器甲的名称是．仪器乙的用途是．装置B中的浓硫酸的作用是．装置A中生成的气体名称或化学式是，反应的化学方程式为．
（2）选用装置A还可以制取其它气体，其中一种气体的化学式是．
（3）该兴趣小组的同学通过实验得出橡胶样品中含有C、H、S三种元素的结论．他们的整套仪器装置连接顺序是A→B→C→→→→G（填序号），其中装置F内所盛试剂为（填物质名称或化学式）．
（4）该兴趣小组的某同学在实验中发现，装置C中玻璃管内壁有少量黑色固体出现，他认为在装置C的反应中还生成了一种气体未检出．你认为该气体是__（填物质名称或化学式）．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学