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8.测定空气中氧气含量的方法很多.如图是测定空气中氧气含量实验的装置图,我们九年级一班的化学兴趣小组同学们对该实验过程产生了意见的分歧,请你帮忙解决一下.
(1)根据下表提供的实验数据,计算出该实验测得的氧气在空气中体积分数?
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL7mL20%
小明:这道题很简单不就是用15mL减去7mL属于消耗的氧气的体积,再用氧气的体积除以注射器内反应前总气体的体积吗.
小亮:你说的不对,应该是用消耗的氧气的体积除以硬质玻璃管中空气的体积.

你的意见是:反应前注射器中空气体积不能忽略.
实验反思:
(2)气球在导管的最右侧比较合理,理由是缓冲,防止试管内气体温度升高,气压增大,冲开橡皮塞.

分析 (1)注射器内气体减少的量就是氧气的量;
(2)装置中气球的作用是:缓冲,防止试管内气体温度升高,气压增大,冲开橡皮塞.

解答 解:(1)注射器内气体减少的量就是氧气的体积,则实验测得空气中氧气的体积分数为:$\frac{15ml-7ml}{25ml+15ml}×100%$=20%;小亮的说法不对,反应前注射器中空气体积不能忽略;
(2)装置中气球的作用是:缓冲,防止试管内气体温度升高,气压增大,冲开橡皮塞.
故答案为:(1)20%;反应前注射器中空气体积不能忽略;
(2)缓冲,防止试管内气体温度升高,气压增大,冲开橡皮塞.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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17.化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言
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