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    【题目】选择以下物质的序号填空：①金刚石；②石墨；③木炭；④活性炭；⑤干冰．可用于防毒面具中吸咐毒气的是 ，可用于装在钻探机的钻头上的是 ，可用作电极的是 ，用于人工降雨的是 ．

    【答案】④；①；②；⑤．

    【解析】活性炭具有吸附性所以可用来制造防毒面具；金刚石是有天然的最硬物质可以用于装在钻探机的钻头上，石墨具有良好的导电性可用来制作电极，干冰易升华吸热常用于人工降雨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质由离子构成的是

    A．Al B．H2O C．CO2 D．NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识．

    【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)．该实验中选择使用汞的优点有 ____________．

    A．实验过程中没有污染

    B．在汞槽中起到液封作用

    C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

    D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽

    【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，写出红磷燃烧的文字表达式________．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．

    【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

    【进行猜想】(1)装置漏气；(2)_________装置内氧气有剩余；…

    【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．

    【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定结果更准确的原因：___________________．

    【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)，8分钟后测得的数据如表：

    实验前的体积

    实验后的体积

    集气瓶内空气

    烧杯内蒸馏水

    烧杯内剩余蒸馏水

    131mL

    90.0mL

    63.6mL

    请计算出空气中氧气含量________(计算结果保留一位小数)

    【结论与反思】通过上述实验探究，选择________(填物质名称)进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．

    【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。 ________(填“能”或“不能”)，理由____________。(提示：铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应锈蚀时，当参加反应的氧气和二氧化碳的体积相等时，反应才能恰好完成。)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：

    （1）表中17号元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中比较容易______（填“失去”或“得到”）电子。表中与该元素化学性质相似的元素是_______（填元素名称）。

    （2）由11号元素与17号元素组成的常见化合物的化学式______。

    （3）表中同一周期原子的核外电子排布规律是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

    请填空：

    （1）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_________，该反应的化学方程式是_______________________________。

    （2）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第________（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小兰同学用如图所示的装置进行验证空气中氧气的体积分数.红磷与氧气反应生成溶于水的固体五氧化二磷。步骤为:连接仪器，检查气装置的气密性；点燃红磷，迅速伸入集气瓶瓶中，塞紧瓶塞；待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹，观察现象。

    （1）已知空气中氧气的体积分数约为_____填百分数）,实验后发现测得的氧气体积分数小于理论值，请你帮她分析造成这种结果的可能原因:_______

    (2)若不改变实验装置和药品，能否用木炭代替红磷做实验,____（填“能”或“不能”）若用上述装置，改用木炭作实验也要得到正确的现象和结论，其方法是________( 提示：二氧化碳能与石灰水或氢氧化钠溶液反应)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月我国海域可燃冰(天然气水合物)试采获得成功。2017年6月1日，特朗普宣布美国退出《巴黎协定》，引起国际社会强烈反响，使能源和环境问题再次成为热点。可燃冰是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气。

    (1)生活中，可以利用天然气(主要成分是甲烷，化学式为CH4)获得热量，甲烷燃烧产物为二氧化碳和水。该反应的化学方程式为____________________________________；

    (2)微粒观是化学的重要观念之一。工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：

    ①图1所示反应的化学方程式为 _____________________________ ；

    ②在图2横线处补全相应微粒的图示 ____________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】洁净的空气对于人类非常重要。

    (l)下列做法不利于保护大气的是___(填字母序号，下同)。

    A.使用清洁能源　 B．燃放烟花爆竹　 C．植树造林　 D．提倡绿色出行

    (2)下列各项中，不计入空气污染指数的是___。

    A．二氧化氮　B．一氧化碳　C．二氧化碳　 D．臭氧

    (3)氧气有很多用途。人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的文字表达式为__________，木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是____________。

    (4)探究空气中氧气的含量。甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水倒吸进入集气瓶。(实验装置如右图所示)回答下列问题：

    ①实验过程中，观察到的主要现象是_____________________。反应的文字表达式是______________。

    ②乙用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是(要求答出一种)：___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是（ ）

    A．氢气 B．天然气 C．酒精 D．汽油

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