精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.(1)向试管中放入几小粒镁片,把试管底部伸入盛有饱和石灰水(20℃的烧杯中并固定,再向试管中滴入约5ml盐酸,如图所示,结果澄清的饱和石灰水明显变浑浊,这个实验现象产生原因是镁与盐酸反应放出热量使石灰水的温度升高,氢氧化钙的溶解度随温度的升高减小,所以会析出晶体.
(2)根据初中化学知识,硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应可得到蓝色沉淀,再进一步加热,蓝色沉淀分解为黑色沉淀,请写出生成黑色沉淀的反应方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
(3)小明做了这个实验.他在试管中倒入2mlCuSO4溶液,再加入一定  量NaOH溶液,结果得到的沉淀并不是蓝色的,而是浅绿色的;将此浊液加热直至沸腾,也观察不到有分解变黑生成CuO的迹象.这是为什么呢?小明通过查找资料得知,该浅绿色沉淀物可能是溶解度极小的碱式硫酸铜,但能溶于强酸,其化学式为Cu4(OH)6SO4.它属于盐(选填“酸”、“碱”、“盐”);请你帮小明设计一个实验,证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根离子将浅绿色的浊液过滤,并把得到的绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤,至洗涤液中用BaCl2溶液检验不出SO42-后,用稀盐酸溶解绿色沉淀,此时再用BaCl2溶液检验,溶解液中有大量白色BaSO4生成,表示浅绿色沉淀中有SO42-

分析 (1)根据镁和盐酸反应生成氯化镁的过程放出热量,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小进行分析;
(2)根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,氢氧化铜在加热的条件下生成氧化铜和水进行分析;
(3)根据在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸,在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫碱,盐在水溶液中会电离出金属离子和酸根离子的化合物;硫酸根离子和钡离子反应会生成白色的硫酸钡沉淀进行分析.

解答 解:(1)镁和盐酸反应生成氯化镁的过程放出热量,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,所以向试管中放入几小粒镁片,把试管底部伸入盛有饱和石灰水,澄清的饱和石灰水明显变浑浊;
(2)硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,氢氧化铜在加热的条件下生成氧化铜和水,化学方程式为:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
(3)在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸,在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫碱,盐在水溶液中会电离出金属离子和酸根离子的化合物,所以碱式硫酸铜,化学式为Cu4(OH)6SO4,属于盐;
根据查阅的资料可以知道碱式硫酸铜为溶解度极小的物质,所以可以用蒸馏水来多次洗涤绿色沉淀至洗涤液中用BaCl2溶液检验不出SO42-后,用稀盐酸溶解绿色沉淀,此时再用BaCl2溶液检验,溶解液中有大量白色BaSO4生成,表示浅绿色沉淀中有SO42-
故答案为:(1)镁与盐酸反应放出热量使石灰水的温度升高,氢氧化钙的溶解度随温度的升高减小,所以会析出晶体;
(2)CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
(3)盐;将浅绿色的浊液过滤,并把得到的绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤,至洗涤液中用BaCl2溶液检验不出SO42-后,用稀盐酸溶解绿色沉淀,此时再用BaCl2溶液检验,溶解液中有大量白色BaSO4生成,表示浅绿色沉淀中有SO42-

点评 本题主要考查了化学中多方面知识,难度不大,需要在平时的学习中加强记忆即可完成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.初三学业紧张,营养专家向考生特别推荐一份早餐食谱:一杯酸牛奶,一个鸡蛋,适量的馒头、面条和蔬菜、水果等.下列有关说法错误的是(  )
A.酸牛奶pH>7B.馒头、面条中含有淀粉
C.鸡蛋中含有蛋白质D.蔬菜、水果中含有维生素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.实验课上,丁丁为验证氢氧化钙的化学性质做如图所示3个实验.请回答:
(1)A试管中的反应现象是无色的酚酞试液变成红色;
(2)观察出B试管是否反应的方法是加入无色的酚酞试液不变色;
(3)C试管中发生反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(4)丽丽认为丁丁的实验不全面,按物质分类还应补做二氧化碳与石灰水的反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题,以下是他们的实验方案:

(1)图1中装置B的作用是吸收水蒸气.
(2)若将空气通过图1中A、B装置后,收集于图2的广口瓶中,用图2装置代替装置C进行实验.图2装置的实验中用红磷而不用木炭的原因是木炭和氧气反应生成二氧化碳气体,在除去氧气的同时带入二氧化碳气体.
(3)该方案得到的氮气不纯,请你分析可能的原因是没有除去稀有气体等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,通过实验改进加了一个U形管,如乙图,带火星的木条较易复燃.

请回答:
(1)写出用过氧化氢分解制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)改用乙装置后,能使带火星的木条容易复燃的主要原因是换成乙装置后从发生装置导出的气体中混有的水蒸气被冷却,得到较为纯净的氧气,可使带火星的木条复燃.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.将硫酸氢钠溶液滴入盛有锌粒的试管中,可以观察到锌粒表面有气泡产生,该反应的化学方程式为:Zn+2NaHSO4=ZnSO4+Na2SO4+H2↑,某同学就该实验的现象及反应化学方程式,得出以下结论,其中正确的是(  )
A.单质跟化合物反应生成新的单质和新的化合物的反应一定是置换反应
B.硫酸氢钠电离时产生的阳离子含氢离子,故硫酸氢钠溶液呈酸性
C.上述反应中,金属锌变成锌离子进入溶液,实际上是金属得到了电子
D.硫酸氢钠与金属锌反应后的产物是盐和氢气,符合酸的共性,硫酸氢钠属于酸类

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.课上老师将一块金属钠放入燃烧匙中点燃后,再将其放入集满氯气的集气瓶中,金属钠在氯气中继续燃烧.根据这个实脸现象,能推出的结论是(  )
A.离子也是构成物质的基本粒子B.燃烧并不一定要有氧气
C.反应产物中有氯离子D.金属和非金属反应一定生成盐

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.有关化学性质推断正确的是(  )
A.在同一化合物中,金属元素一定显正价,非金属元素一定显负价
B.两种物质相互反应生成盐和水,证明该反应是中和反应
C.某物质在空气中燃烧 生成二氧化碳和水,证明该物质含碳、氢、氧三种元素
D.一定温度下,往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙,溶质、溶剂的质量一定改变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.图象能直观地反映某些科学规律,下列图象正确的是(  )
A.
电解水得到H2与O2质量关系
B.
向稀盐酸中加水,溶液的pH变化
C.
向NaOH和Na2CO3混合溶液中逐滴滴加稀盐酸
D.
等质量的Mg和Fe与足量相同浓度的稀盐酸反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案