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    下列操作中，错误的是（    ）

        A．用量筒量取一定体积的溶液时，仰视读数或俯视读数

        B．在实验室里制取氧气、二氧化碳时，应先检查装置气密性，再装药品

        C．碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液

        D．给试管里的液体加热，试管口不能对着自己或他人

    A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、下列操作中，错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作中，错误的是（　　）
    A、为了节省药品，将实验室用剩的药品放回到原试剂瓶中B、过滤时，将玻璃棒下端轻靠在三层滤纸上C、给试管内液体加热时，液体的体积不要超过试管容积的1/3D、实验室制取气体时，首先要检查装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    7、下列操作中，错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．
    请回答下列有关问题：
    （1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，搅拌、静置一会，其目的是
    吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降
    吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降

    （2）再进行过滤液体．
    ①过滤操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、
    烧杯
    烧杯
    ．
    ②过滤时采取的下列操作中，错误的是
    D
    D
    （填标号）．
    A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
    B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
    C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
    D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤
    ③若过滤的速度较慢，原因可能是
    水样含杂质太多
    水样含杂质太多
    （写一条）．
    ④若发现所得的滤液仍然很浑浊，请你分析可能的原因是
    滤纸破损
    滤纸破损
    （写一条）．
    （3）然后用活性炭除去水中的异味．这是利用了活性炭的
    吸附
    吸附
    作用．
    （4）最后进行蒸馏．所得蒸馏水是
    软水
    软水
     （填“硬水”或“软水”），可以用
    肥皂水
    肥皂水
    来检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    今年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题．
    （1）请列举水在实验室中的一种用途
    洗涤仪器（或溶解等）
    洗涤仪器（或溶解等）
    ．
    （2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用
    加热煮沸
    加热煮沸
    的方法降低它的硬度．
    （3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
    节约水资源
    节约水资源
    ．
    （4）某校化学兴趣小组的同学为研究本地饮用水水质情况，用洁净的塑料瓶取回一定量的水样，进行了以下探究：
    ①将浑浊的水样倒入烧杯中，加入明矾搅拌，溶解后静置一会．
    加入明矾的目的是
    吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降
    吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降
    ．
    ②过滤时采取的下列操作中，错误的是
    D
    D
    （填标号）．
    A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
    B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
    C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁问不留气泡
    D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤
    ③若过滤的速度较慢，原因可能是
    水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡
    水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡
    （写一条）．
    ④若发现所得的滤液仍然很浑浊，请你分析可能的原因是
    滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等
    滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等
    （写一条）．
    （5）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是
    C
    C
    （填标号）．
    A．吸附    B．消毒    C．电解    D．过滤．

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