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精英家教网如图是电解水的两种装置,回答下列问题:
(1)实验现象:电极上有气泡产生,其中连接电源正、负极两端产生的气体的体积比约为
 

(2)检验D管内气体的方法是
 

(3)图中显示表明,实验
 
(选填“未开始”或“已经进行了一段时间”).
(4)此实验说明水是由
 
 
组成的化合物.
(5)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是
 
分析:(1)根据电解水实验的现象分析回答;
(2)根据D管内气体的性质分析;
(3)根据两管有气体分析;
(4)根据乙装置便于检验气体分析.
解答:解:(1)电解水时,实验现象:电极上有气泡产生,其中连接电源正、负极两端产生的气体的体积比约为1:2;
(2)由装置可知,D管内的气体是电源的负极产生的气体是氢气,具有可燃性,所以,检验D管内气体的方法是:打开活塞,用燃着的木条检验气体,气体能燃烧,产生淡蓝色的火焰.
(3)通过两管产生的气体,可以判断反应已进行了一段时间;
(4)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是:通过打开活塞就可以检验产生的气体.
故答为:(1)1:2;(2)打开活塞,用燃着的木条检验气体,气体能燃烧,产生淡蓝色的人火焰.(3)已进行了一段时间;(4)便于检验生成的气体.
点评:本题考查了电解水的实验装置的评价及气体的检验,判断的依据可以根据“正氧负氢,氢二氧一”进行解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

26、如图是电解水的一种装置.通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1.但某同学实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为该同学应采取的科学态度是:
认真分析原因反复实验
.请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因是(不考虑水中杂质)
装置可能漏气;氧气比氢气更易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的两种装置,据此回答下列问题:
(1)装置乙比装置甲有一个明显优点,这个优点是
便于检验两极产生的气体,使实验的现象更明显(合理即可)
便于检验两极产生的气体,使实验的现象更明显(合理即可)

(2)图中显示表明,实验
B
B
(选填序号“A”-未开始或“B”-已经进行了一段时间).
(3)点燃D试管内气体前应先
检验气体的纯度(或验纯)
检验气体的纯度(或验纯)

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科目:初中化学 来源:期中题 题型:实验题

如图是电解水的两种装置,回答下列问题:
(1)装置甲比装置乙有一个明显优点,这个优点是________________________________。    
(2)装置乙比装置甲有一个明显优点,这个优点是_______________________________。    
(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是___________________________________。    
(4)图中显示表明,实验__________。(选填“未开始”、“刚开始”或“已经进行一段时间”)    
(5)开始电解后,A管将收集到__________气体,B管将收集到__________气体。   
(6)在D处,将使用燃着的木条还是带火星的木条进行检验?_________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年广东省揭阳市普宁市九年级(上)第三次段考化学试卷(解析版) 题型:填空题

如图是电解水的两种装置,据此回答下列问题:
(1)装置乙比装置甲有一个明显优点,这个优点是   
(2)图中显示表明,实验    (选填序号“A”-未开始或“B”-已经进行了一段时间).
(3)点燃D试管内气体前应先   

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