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关于电解水的实验(如图),叙述错误的是(  )
A、试管a中的气体是H2
B、水是由氢、氧元素组成
C、产生的H2和O2的质量比为2:1
D、试管b中的气体能使带火星的木条复燃
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法
专题:空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,电解水时正极生成的氧气与负极生成的氢气的体积比是1:2,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.
解答:解:A、据图可知,试管a与电源负极相连,说明产生的是氢气,故A正确;
B、电解水时生成的氢气由氢元素组成,生成的氧气由氧元素组成,说明水是由氢元素和氧元素组成的,故B正确;
C、电解水时产生的氢气和氧气的体积比是2:1,不是质量比,故C错误;
D、据图可知,试管b与电源正极相连,说明产生的是氧气,氧气能使带火星的木条复燃,故D正确.
故选C.
点评:本题考查了水电解的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

点燃下列混合气体一定不会引起爆炸的是(  )
A、氧气和氢气
B、液化石油气和空气
C、煤气和空气
D、氢气和氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号或表示的意义:
2个氮分子
 
,2个铁离子
 
,液氧
 
,氦气
 
,3个铵根离子
 
,相对分子质量最小的氧化物
 
  SO2
 
,2H2O中前面的“2”表示
 
、下标2表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产和生活都离不开金属.
(1)我国稀土储量居世界前列.如图是一种稀土元素铈(Ce)在元素周期表中的信息示意圈,则铈原子的质子数是
 

(2)将黄铜片和纯铜片相互刻画,发现纯铜片表面留下较深的划痕,则它们的硬度大小关系是:黄铜
 
纯铜(填“>”、“<”或“=”);
(3)用铁和一种盐溶液反应,可以验证铁的金属活动性比铜强,请写出该反应的化学方程式(写一个即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

将分子、原子、质子、中子、电子等粒子填入适当的横线上;
(1)显示电中性的粒子是
 

(2)带正电的粒子是
 

(3)参加化学反应一定发生变化的粒子是
 

(4)原子中数目一定相等的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组在实验室里制取CO2和O2时,用到了下列装置,请回答有关问题:

(1)如图中仪器①、②的名称:①
 
 ②
 

(2)实验时能用B装置收集CO2和O2,是因为
 
;检验CO2是否收集满的操作是将燃着的木条放在
 

(3)写出A装置中所发生反应的化学表达式
 
;如将A装置改成C装置,通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降.这一改进的主要目的是
 
(选填序号);
A.制得更纯的CO2         B.生成更多的CO2         C.使反应随时发生或停止
(4)D装置制氧气管口放一团棉花的作用是
 
,试管口略向下倾斜的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的实验装置图.
(1)该实验的成败关键有两点:①燃烧匙内的红磷必须
 

(2)红磷燃烧时的现象为
 

(3)该实验的结论:
 

(4)该反应的文字表达式:
 

(5)若实验中红磷的量太少,测得氧气的体积分数会
 
.若装置的气密性不好,测得氧气的体积分数会
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从微粒角度认识物质,是学好化学的基础.
(1)构成物质的微粒有分子、原子和
 
.构成氯化钠的微粒是
 

(2)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,若它们构成的分子在一定条件下发生如图所示的变化.

①下列关于该反应的说法中,不正确的是
 
(填字母序号).
A.有氧化物生成
B.反应前后各种微粒的数目均没有改变
C.原子是化学反应中的最小微粒
D.这是一个分解反应
②图中该反应的化学式表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学用语或文字填空:
(1)2个氨分子
 

(2)氧化钙中钙元素显+2价
 

(3)FeCl2名称
 

(4)2OH-含义
 

(5)铝离子
 
 
(6)3个硝酸根离子
 

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