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    某同学对他家附近的河水进行实验．他取来河水后，先在水中加入明矾充分搅拌、静置后按如图进行过滤，并对滤液蒸发．回答下列问题：
    （1）加入明矾的作用是______．
    （2）指出图中有标号仪器的名称：A______，B______．
    （3）指出图中的两处主要错误：______．
    （4）该同学完成实验后发现滤液浑浊，可能的原因有______．
    （5）这两个实验中都用到的玻璃仪器是______，在蒸发过程中它的用途是______．蒸发完成后，该同学发现蒸发皿里有较多的残留物，判断此水为______（填“硬水”或“软水”），由此可知在生活中可用______的方法降低水的硬度．
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    （1）明矾是一种净水剂，溶于水后可以吸附水中的悬浮杂质而沉降，起到一定的净水作用，故填：吸附水中的杂质，使之沉降；
    （2）据图可知，A是漏斗，B是烧杯，故填：漏斗，烧杯；
    （3）过滤操作时要做到一贴、二低、三靠，据图可知该图中没有使用玻璃棒，漏斗末端没有紧靠烧杯内壁，故填：没有用玻璃棒引流、漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；
    （4）滤纸破损或是待滤液的液面高于滤纸边缘，都会导致滤液浑浊，故填：滤纸破损或待滤液的液面高于滤纸边缘；
    （5）过滤和蒸发的操作中都使用到了玻璃棒，蒸发中玻璃棒起到了搅拌的作用，以使液体受热均匀，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，可溶性钙镁化合物受热易转化生成不溶性钙镁化合物，有较多的残留物，说明该水是硬水，可以使用煮沸的方法降低水的硬度，故填：玻璃棒，搅拌，硬水，煮沸．
    练习册系列答案
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    （1）加入明矾的作用是
    吸附水中的杂质，使之沉降
    吸附水中的杂质，使之沉降
    ．
    （2）指出图中有标号仪器的名称：A
    漏斗
    漏斗
    ，B
    烧杯
    烧杯
    ．
    （3）指出图中的两处主要错误：
    没有用玻璃棒引流、漏斗末端没有紧靠烧杯内壁
    没有用玻璃棒引流、漏斗末端没有紧靠烧杯内壁
    ．
    （4）该同学完成实验后发现滤液浑浊，可能的原因有
    滤纸破损或待滤液的液面高于滤纸边缘
    滤纸破损或待滤液的液面高于滤纸边缘
    ．
    （5）这两个实验中都用到的玻璃仪器是
    玻璃棒
    玻璃棒
    ，在蒸发过程中它的用途是
    搅拌
    搅拌
    ．蒸发完成后，该同学发现蒸发皿里有较多的残留物，判断此水为
    硬水
    硬水
    （填“硬水”或“软水”），由此可知在生活中可用
    煮沸
    煮沸
    的方法降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某同学对他家附近的河水进行实验．他取来河水后，先在水中加入明矾充分搅拌、静置后按如图进行过滤，并对滤液蒸发．回答下列问题：
    （1）加入明矾的作用是______．
    （2）指出图中有标号仪器的名称：A______，B______．
    （3）指出图中的两处主要错误：______．
    （4）该同学完成实验后发现滤液浑浊，可能的原因有______．
    （5）这两个实验中都用到的玻璃仪器是______，在蒸发过程中它的用途是______．蒸发完成后，该同学发现蒸发皿里有较多的残留物，判断此水为______（填“硬水”或“软水”），由此可知在生活中可用______的方法降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组的同学对学校附近的赤铁矿中Fe2O3含量进行测定。取样品20 g加到309 g盐酸中，恰好完全反应后，经过滤、干燥、称重，得滤渣的质量为4 g(杂质不与盐酸反应)。请计算：

    (相对原子质量：Fe—56、O—16、Cl—35.5)

    (1)赤铁矿中Fe2O3的质量分数。

    (2)反应后所得滤液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源：《2.3 自然界的水 》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：解答题

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    （1）加入明矾的作用是______．
    （2）指出图中有标号仪器的名称：A______，B______．
    （3）指出图中的两处主要错误：______．
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