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19.现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液等五种不同类型的物质,存在着如图所示的相互反应或转化关系(图中“一”表示物质间可以发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系).
(1)写出下列物质的化学式:乙Fe2O3
(2)丁属于酸(填物质类别)类物质,写出乙与丁反应的化学方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(3)若甲的俗名是纯碱,则丙的俗名是熟石灰或消石灰;写出甲与丙反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 根据题中所给的物质的性质结合反应间的转化关系,找到题中的题眼进行推断解题,硫酸会和其余的四种物质反应,可以知道丁就是硫酸,然后根据其他物质的性质进行验证推导.

解答 解:根据图示,氧化铁能转化生成铁,故乙是氧化铁,氧化铁能与稀硫酸反应,故丁是稀硫酸,稀硫酸能与碳酸钠和氢氧化钙反应,甲和丙可能是碳酸钠或氢氧化钙;
(1)乙是氧化铁,故填:Fe2O3
(2)丁是稀硫酸,属于酸类物质,氧化铁能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,故填:酸,Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(3)若甲是纯碱,则丙是氢氧化钙,俗称熟石灰或是消石灰,碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故填:熟石灰或消石灰,Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

点评 本题考查的是常见的物质的推断,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空,并写出相关反应的化学方程式:
(1)属于有毒气体的是一氧化碳
(2)绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳,释放的是氧气;
(3)能使带火星的木条复燃的是氧气;
(4)能在空气中燃烧的是一氧化碳,反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(5)能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(6)能使氧化铜还原成铜的是一氧化碳,反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.我们知道物质有多种不同的分类方法,下列各组化合物中按某一条件,属于同一类的是(  )
A.H2O、CaO、KClO3B.KCl、KOH、KClO3
C.CO、CO2、H2CO3D.CH4、聚乙烯塑料、顺丁橡胶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置,请回答下列问题:

(1)写出图1装置中有标号仪器的名称:a酒精灯;b集气瓶.
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是二氧化碳(或氧气),写出实验室制取该气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,检验该气体是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了(或将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了).
(3)若用B装置作为制取气体的发生装置,应满足的条件是要加热.
(4)若用图2所示的装置,收集一瓶难溶于水的气体,实验前将该装置装满水正放,则气体应从d(填“c”或“d”)端进入.将该装置装满水倒放,则气体应从c(填“c”或“d”)端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.从C、H、N、O、Ca、Fe六种元素中,
(1)用适当的符号和数字填空.
①2个氮气分子2N2      
②氯化亚铁溶液中电离出的阳离子Fe2+
(2)写出符合下列要求的物质的化学式.
①一种液态化肥NH3•H2O          
②常用的食品干燥剂CaO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.现有H、O、C、Na四种元素,根据下列要求写出下列各物质的化学式.
(1)单质S等(合理即可)
(2)酸性氧化物CO2(合理即可)
(3)酸H2SO4(合理即可)
(4)碱NaOH   
(5)盐Na2CO3(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质之间,不存在如图所示转化关系的是(“→”表示能转化)(  )
A.①H2O2 ②H2O ③O2B.①Na2CO3 ②CO2 ③CaCO3
C.①Ca(OH)2 ②CaCO3 ③NaOHD.①O2 ②H2O ③CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关化学符号“H2O”表示的意义,错误的是(  )
A.水这种物质
B.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
C.一个水分子中含有一个氢分子
D.水由氢元素和氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.空气是一种宝贵的资源.
(1)空气中含量最丰富的气体是氮气,它有着广泛的用途,比如说,制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.
(2)炼钢、气割、气焊等都要用到氧气,这主要是利用氧气的助燃性的化学性质;医疗急救时,需要用到氧气;工业生产时通过分离液态空气的方法获得大量氧气.

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