【题目】下列实验操作中,错误的是
A.稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸中,并用玻璃棒慢慢搅拌
B.洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布盖灭
C.给试管里的液体加热时,试管口对着没有人的方向
D.做铁丝在氧气中的燃烧实验时,预先在集气瓶底铺一层细沙
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述,错误的是
A.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光
B.向氯化钙溶液中通入二氧化碳,出现大量白色沉淀。
C.向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液,溶液变成红色
D.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:① ②
(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号表达式: 属于 反应 (填基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母),该装置的优点是 。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,原因是做该实验试管口略向下倾斜的原因是
(5)下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面;正确的顺序为 。(用序号表示)
(6)要得到较纯的氧气,用 (填序号)收集较好,在当 时开始收集。
写出向上排空气法收集氧气,验满的方法:
(7)如果用图所示装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。
(8)何洁同学在制取氧气过程中,她用排水法收集一瓶氧气后,发现收集的氧气不纯,原因可能是 。
(9)工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别? 。
(10)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小。极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是 ,收集装置是 。(填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验的操作是化学常用的一种探究方法,为化学增添了无限的乐趣。请据下列仪器和实验装置回答有关问题:
(1)用ABC组合可制备O2,发生反应的的文字表达式 ,如果将A换为
(填仪器名称)则可以得到平缓的氧气流。为了收集较纯净的氧气应选择的收集装置是 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰的作用是 ,应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是 。
a.此时得到的气体一定是混合物
b.反应中氧气的物理性质发生了变化
c.只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d.可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
(3)装置D可以用来制备CO2,选择装置D的优点是 。请写出反应的文字表达式 。欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择G装置,另增加 (填仪器名称),实验时先在G内装水,在水面上放一层植物油, CO2应从 (填“a”或“b”)进入G中。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有符号①2O②N2③2O3④2CO⑤2N3﹣⑥SO42﹣⑦3Fe2+⑧H2O⑨其中数字“2”表示的含义不同.下列判断正确的是
A.表示分子个数:③④ B.表示离子个数:⑤⑥⑦
C.表示原子个数:①②⑧ D.表示离子所带电荷:⑥⑦⑨
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是
A.点燃氢气前一定要检验其纯度
B.可燃冰就是干冰,主要成分为CO2
C.乙醇是一种很好的燃料,属于可再生能源
D.化石燃料主要包括煤、石油、天然气,属于不可再生能源
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【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是 ,盛放红磷的仪器的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的化学方程式是: ,他应选择上述装置中的______和 (填字母)进行组装。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应该选择的发生装置是 (填字母)。
(4)用C装置收集氧气后,验满的方法是 。
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示。该实验进行时的主要现象为:
下列有关此实验的说法正确的是 (填字母)
A.实验中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
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