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    (1)2个钙原子_____ (2)空气中约占1/5体积的气体 _____

    (3)2个氢氧根离子_____ (4)地壳中含量最多的元素_____

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    科目：初中化学 来源：四川省2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（ ）

    A. 纸张不是可燃物，不能燃烧

    B. 水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点

    C. 纸张被水浸湿，导致着火点降低

    D. 空气不充足，纸张不会燃烧

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？

    I．小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。

    （1）请写出过氧化氢分解的反应方程式：______________。

    （2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察到__________，说明生成的气体是氧气。

    II．小林查阅了相关资料，并进行了探究实验

    （查阅资料）

    （1）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。

    （2）温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。

    （提出猜想）猜想1： 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。

    猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。

    （进行实验）

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①

    分两次进行实验，均注入5 mL过氧化氢溶液

    第一次在常温下进行

    第二次将试管浸在37℃的温水中

    量筒中2分钟收集到的气体体积均为5 mL

    _____

    ②

    分两次进行实验

    第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5 mL过氧化氢溶液

    第二次__________

    第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL

    第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5 mL

    过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用

    （3）实验①得出的结论是___________。

    （4）实验②中第一次收集到的氧气体积为__________ mL。

    （5）实验②中横线部分应进行的操作是__________。

    （实验反思）

    小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。

    加入过氧化氢酶

    不加过氧化氢酶

    反应温度/ ℃

    25

    37

    42

    25

    37

    42

    收集到气体体积/ mL

    39

    56

    34

    5

    5

    5

    （6）通过这些数据，你能得出的新结论是__________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    在管道煤气中常添加微量具有刺激性气味的乙硫醇(化学式为C2H6S)，目的是及时发现煤气泄漏。下列有关乙硫醇的说法不正确的是( )

    A. 乙硫醇是由碳、氢、硫三种元素组成

    B. 乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比为12:3:16

    C. 乙硫醇中碳元素的质量分数最大

    D. 1个乙硫醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级上学期第一学月考试化学试卷 题型：实验题

    如图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：

    (1)写出图中仪器a和b的名称：a______；b_______．

    (2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是____，收集装置可选用_______。

    (3)A装置检查气密性的方法是_____．

    A．先把导管放入水中，后用手捂住试管，看导管口是否有气泡冒出

    B．先用手捂住试管，后把导管放入水中，看导管口是否有气泡冒出

    (4)①实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的装置组合是__，反应的符号表达式为___

    ②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作有：

    ①从水槽中撤出导管； ②收集气体； ③固定装置； ④检查装置的气密性； ⑤加热；

    ⑥撤酒精灯； ⑦装药品，正确的操作顺序是_________

    A.④⑦③⑤②①⑥ B．⑦④③⑤②⑥① C．①②③④⑤⑥⑦ D．④⑦③⑤②⑥①

    在完成“②收集气体”步骤时，应当______________时收集气体。

    ③实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，需要在试管口塞一团疏松的棉花，其作用是________．

    (5)对比上述两种制取氧气的方法，从安全、节能、环保、简便等方面考虑，实验室制取氧气的反应物最好用________________(填“高锰酸钾”或“过氧化氢”)

    (6) 实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取氨气时应选用的实验装置为__________(填装置编号)

    (7)若G瓶中装有少量的澄清的石灰水，先在__________(填“a”或“b”)端吸气，后在另一端呼气，能比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低.

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级上学期第一学月考试化学试卷 题型：单选题

    下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是( )

    A. 反应前后原子的种类和个数都没有改变 B. 该反应的基本类型为分解反应

    C. 在化学反应中分子可分为原子，但原子不能再分 D. 反应前是混合物，反应后是纯净物

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级上学期第一学月考试化学试卷 题型：单选题

    取用药品进行实验时，正确的做法是(　　)

    A. 若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶

    B. 取用无腐蚀性的固体药品，可用手直接拿取

    C. 倾倒液体药品时，可以迅速往试管里倒

    D. 每取一种药品后，都应该立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是

    A. 称取粗盐后，把粗盐研磨细

    B. 溶解时搅拌，加速粗盐溶解

    C. 称量精盐前，把精盐固体转移到纸上

    D. 蒸发时搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅

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    科目：初中化学 来源：天津市河西区2019届九年级上学期期中质量调研化学试卷 题型：简答题

    A、B、C是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应，请回答：

    （1）发出蓝紫色火焰的是______（填序号，下同），火星四射的是_________。

    （2）这三个反应有多个共同的特点，分别是：①_______②_______（填写二点）

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