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可用于区分软水和硬水的方法是(  )

 

A.

闻气味

B.

看颜色

C.

加肥皂水

D.

过滤


考点:

硬水与软水.

专题:

空气与水.

分析:

根据硬水和软水的区别是水中含有的可溶性钙镁化合物的量不同,硬水中含有的可溶性钙镁化合物较多,而软水所含有的可溶性钙镁化合物较少,硬水与肥皂水混合有浮渣产生,而软水与肥皂水混合有泡沫产生等知识进行分析.

解答:

解:鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,硬水与肥皂水混合有浮渣产生,而软水与肥皂水混合有泡沫产生,观察选项,故选:C.

点评:

本题考查了硬水和软水的鉴别,完成此题,可以依据学过的知识进行解答.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于氧气的说法,错误的是(  )

   A. 铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

   B. 氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼

   C. 夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小

   D. 氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图表示广州市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分),下列说法错误的是(  )

 

A.

煤中主要含有碳元素,还含有氢、硫等元素,煤是清洁燃料

 

B.

液化石油气是石油化工的一种产品

 

C.

家用燃料燃烧时均放出热量

 

D.

煤、石油、天然气都是化石燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是重要的自然资源,也是生命之源.

(1)为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,节约用水是每个公民的责任和义务,下列做法属于节约用水的是  (选填序号)

A.城市生活废水直接排入河流  B.农业上合理使用化肥和农药 

C.工业上冷却水循环使用  D.用水后关闭水龙头

(2)引用酸碱度过大的水都不利于人体健康,在实验室里可用  测定水的酸碱度,在生活中可用  区分硬水和软水,可通过  方法来降低水的硬度.

(3)自来水厂净化华水的主要步骤如图所示,有关说法错误的是  

A.步骤①②可以除去难溶性杂质    B.X试剂可以是活性炭

C.步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒    D.步骤①中可加入明矾作絮凝剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源,下列有关水的说法错误的是(  )

 

A.

水是由氢原子和氧原子构成

 

B.

生活中通过煮沸可以降低水的硬度

 

C.

可用肥皂水区分硬水和软水

 

D.

水在通电条件下分解成氢气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


保护环境,节约资源,从我做起.下列做法符合这一理念的是(  )

 

A.

生活污水直接排放到河涌中

 

B.

垃圾分类回收处理

 

C.

自来水价格便宜,可以尽情使用

 

D.

废旧电池掩埋在土壤中

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于水的说法正确的是(  )

 

A.

经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物

 

B.

富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”

 

C.

水能够溶解所有的物质

 

D.

长期饮用蒸馏水有利于人体健康

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科目:初中化学 来源: 题型:


水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途.

(1)在日常生活中常采用      方法使硬水软化;洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净,可用汽油清洗,是因为汽油能      油污;

(2)电解水的实验中,负极和正极产生的气体体积比大约是      

(3)配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时,可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制,若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数,其他操作均正确,则配制的溶液中溶质质量分数      3%(填“>”、“<”、“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于化学变化的是

A.冰雪融化   B.胆矾研碎   C.葡萄酿酒   D.铁水铸成锅

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