【题目】向两支试管中分别加入2毫升蒸馏水,然后各滴入1到2 滴石蕊溶液,观察试管中溶液的颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳,观察现象,并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热,观察现象。
(1)证明水不能使石蕊溶液变色的实验操作及现象是_________。
(2)该实验证明二氧化碳和水反应生成了______,能使石蕊溶液变_____。
(3)加热涉及的反应化学方程式为_________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国著名化学家张清莲教授在1991年测定了铟元素的相对原子质量最新值。如图是铟元素在元素周期表中的信息,据此信息下列说法错误的是( )
A. 铟原子的原子核中有49个中子 B. 铟原子的相对原子质量为114.8
C. 铟原子核外有49个电子 D. 铟元素是一种金属元素
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题:
走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气燃烧时,其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式_______。
我国蕴含丰富的煤炭资源,为了更高效、洁净的利用好它,工业上可以将煤综合利用,例如煤的气化、液化、焦化,这些变化都属于_________变化。(“物理”或“化学”)
小明发现暖瓶壁上附着有水垢,想起化学上学过可以利用盐酸除去,在家庭中他可以利用厨房中的___________除去水垢。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)空气中氧气的体积分数约为(用百分比表示)______________。
(2)潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为氧气具有_____________的性质。
(3)微观角度认识空气。用“”表示碳原子,“”表示氮原子,“”表示氧原子。
a. 用“”表示的物质,其化学式为___________。
b. 同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若空气中只含有氮气和氧气,下图可表示空气微观模型的是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文(原文作者:王龙飞等,有删改)。
纯净的臭氧在常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥臭味,不稳定,易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物,但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线,保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快,很受人们的重视。
生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲,臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性,可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应,处理效果好,不会产生异味。
臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏,成为无色物质。因此,臭氧可作为漂白剂,用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明,臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。
臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比,臭氧有许多优点,如表1所示。
表1 臭氧和氯气的消毒情况对比
消毒效果 | 消毒所需时间(0.2mg/L) | 二次污染 | 投资成本 (900m3设备) | |
臭氧 | 可杀灭一切微生物,包括细菌、病毒、芽孢等 | <5min | 臭氧很快转化为氧气,无二次污染,高效环保 | 约45万元 |
氯气 | 能杀灭除芽孢以外的大多数微生物,对病毒作用弱 | >30min | 刺激皮肤,有难闻气味,对人体有害,有二次污染、残留,用后需大量水冲洗 | 约3~4万元 |
依据文章内容回答下列问题。
(1)已知一个臭氧分子由三个氧原子构成,臭氧的化学式为___________。
(2)臭氧处理饮用水时,利用了臭氧的___________(填“物理”或“化学”)性质。
(3)臭氧转化为氧气的微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。_________
(4)臭氧与氯气相比,消毒速度更快的是___________。
(5)下列关于臭氧的说法中,正确的是___________。
A. 臭氧的漂白作用比氯气强
B. 由氧气制得臭氧的过程中,既有物理变化也有化学变化
C. 臭氧在生产生活中有很多用途,对人类有益无害
D. 臭氧稳定性差,不利于储存,其应用可能会受到限制
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A物质常温下是液体,在一定条件下,可以分解生成B和C两种气体,而B和C点燃又会生成A,将D物质放在B中燃烧,会发出蓝紫色火焰,同时生成有刺激性气味的气体E.常温下F物质在G催化作用下产生A和B,且G为黑色粉末.试回答:
(1)写出下列物质的名称:
A:__________ D:___________ E:_________
(2)写出常温下F物质在G催化作用下产生A和B的文字表达式: ______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.在这个化学反应中,以下叙述正确的是( )
A. 该反应是化合反应
B. 物质B的相对分子质量是16
C. 生成C和D的微粒个数比1:1
D. 生成C和D的质量比是14:3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】不管考试结果如何,一定要保持自己一直努力前进的心,传承我们一直“优秀”的基因。某物质在空气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和2.7g水,则关于这种物质的组成描述正确的是 ( )
A. 该物质只含有碳元素和氢元素 B. 该物质中一定含有氧元素
C. 该物质的化学式可能为C2H6O D. 该物质的分子中碳、氢原子的个数比为1︰2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com