【题目】下列有关金属资源的利用和保护不合理的是( )
A. 废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一
B. 银是导电性最好的金属,可全面取代铜、铝做导线
C. 车船表面涂油漆可防止生锈
D. 炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列试剂中,能一次性将KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液鉴别出来的是
A. 稀盐酸 B. K2CO3溶液 C. 无色酚酞 D. NaNO3溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向碳酸钠粉末中加入稀盐酸,固体完全溶解,溶液中的溶质可能是什么呢?
(1)猜想1、氯化钠; 猜想2___________。
(2)写出你的验证方法:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
______________ | ______________ | 猜想2正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确书写下列物质的化学式:
(1)两个氢原子________;(2)镁离子________;
(3)尿素________;(4)两个氧分子________;
(5)铵根离子________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学在能源利用、环境保护等方面起着重要作用,下列有关做法错误的是( )
A. 将工厂废液直接排入江河 B. 将地沟油转化为航空煤油
C. 城市道路使用太阳能景观灯 D. 改进燃煤技术,减少二氧化硫与粉尘排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A,B,C,D,E,F是初中化学常见的六种物质,已知A是一种单质,B为红棕色固体,D常用于改良酸性土壤,F与B属于同类物质,其相互反应情况如图所示(短线“一”相连的物质间能反应,箭头“→”表示能生成).
(1)A的化学式为;A与C的反应属于反应(填基本反应类型).
(2)写出下列反应或转化的化学方程式: B与C反应: , D转化为E: .
(3)写出F的一种用途: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学对家用普通干电池中含有的物质产生了浓厚的兴趣.他们剥开电池时闻到氨味且发现有黑色物质. 【提出问题】为什么有氨味?黑色物质的成分是什么?
【猜想假设】能闻到氨味说明含有铵盐(如NH4Cl);黑色固体可能有铁粉、氧化铜或二氧化锰.
(1)【实验探究】同学们分别设计实验进行探究. 实验I.小聪取适量黑色物质与混合置于研钵内研磨,嗅到强烈氨味,再用湿润的红色石蕊试纸检测,观察到试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐.
实验II.小敏将黑色物质加入适量的水中搅拌溶解,静置后 , 取不溶物进行实验.
实验步骤 | 实验现象.实验结论 | |
①取适量黑色滤渣装入试管中,再加入过量稀盐酸 | 无气泡生成,溶液不变色 | |
②取适量黑色滤渣装入另一支试管中,再加入溶液,向上述试管中伸入带火星的小木条. | 黑色粉末中含有二氧化锰 |
(2)【交流讨论】 步骤2中发生反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示的仪器常用于实验室制取气体.请回答下列问题:
(1)仪器⑧的名称是 .
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)是(填序号),反应的化学方程式为 . 用排水法收集氧气的原因是 . 如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是 .
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是(填序号),反应原理用化学方程式表示为 . 将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,观察到的现象是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图所示信息进行计算.
假设:稀硫酸转移完全且生成气体全部逸出.
(1)生成H2的质量为g.
(2)反应后的溶液中溶质质量分数为多少?(写出解题过程,最后结果保留两位小数)
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