硫酸铜为白色或灰白色粉末,吸水性很强,吸水后反应生成蓝色的五水合硫酸铜[Cu(H2O)4]SO4·H2O或CuSO4·5H2O],其水溶液因水合铜离子的缘故而呈现出蓝色,故在实验室里无水硫酸铜常被用于检验水的存在。硫酸铜常见的形态为蓝色晶体,即五水合硫酸铜,俗称胆矾或蓝矾,它并不稳定,在加热的条件下,逐渐失去结晶水而变成硫酸铜粉末,给硫酸铜粉末继续加热至650℃高温,可分解为黑色氧化铜、二氧化硫及氧气。
硫酸铜有广泛的应用,如:工业上可用于电镀、定氨催化剂,无水硫酸铜用作脱水剂和气体干燥剂;农业上可与熟石灰混合制农药波尔多液,用于杀菌剂;医疗上可用于检测贫血及作催吐剂。
硫酸铜可以通过不同种方法制得,比如,下面的方法便可以制取硫酸铜。
硫酸铜属于重金属盐,有毒,对于人和动物都可因误食一定量而导致死亡,所以用量必须严格控制,若误食,应立即大量食用牛奶、鸡蛋清等富含蛋白质食品,或者使用EDTA钙钠盐解毒。
(1)无水硫酸铜检验水存在的颜色变化是___。
(2)写出一种能制得硫酸铜的化学反应方程式___。
(3)在制备硫酸铜流程中,过滤后的溶液是___硫酸铜溶液(填“饱和”或“不饱和”)
(4)关于硫酸铜说法不正确的是___。
A 五水合硫酸铜的相对分子质量是250。 B 胆矾的化学性质不稳定。
C 无水硫酸铜可作气体干燥剂。 D 硫酸铜的水溶液也称作为波尔多液。
科目:初中化学 来源:江苏省盐城市2019届九年级下学期综合模拟化学试卷 题型:多选题
“安居乐业”建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等.对上述一些建筑材料主要成分的分类不正确的是( )
A. 铁﹣﹣单质 B. 氧化钙﹣﹣氧化物
C. 碳酸钙﹣﹣酸 D. 聚氯乙烯﹣﹣有机物
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科目:初中化学 来源:山东省济南市天桥区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
下列化学实验操作不正确的是( )
A. 液体的倾倒 B. 液体的量取
C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体
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科目:初中化学 来源:山东省济南市天桥区2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
下列化学反应方程式中,有一个反应的基本类型与其他三个反应的基本类型不同,它是( )
A. C+2CuO2Cu+CO↑ B. CO+CuOCu+CO2
C. H2+CuOCu+H2O D. Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
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科目:初中化学 来源:山西省平遥县2019届九年级下学期4月教学质量监测化学试卷 题型:科学探究题
今天上实验课时,张明同学发现,上个星期做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶液是否变质,同学们产生了兴趣,于是开始实验探究。
(猜想假设)
猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液。
猜想(2):该溶液全部变质,为Na2CO3溶液。
猜想(3):该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液。
(查阅资料)Na2CO3溶液呈碱性,CaCl2溶液呈中性
(设计方案)请你完善下表几组同学探讨的设计方案
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 | 若溶液变红,则猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是_______ | |
第2组 | 若产生白色沉淀,反应方程式是:__________则猜想(1)不成立。 | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立。 | |
第3组 | 第一步 第二步 | 若_____,则猜想(3)成立。 | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是_______ |
(探究实验)综合各小组的方案后,动手实验。
(结论与反思)NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要_____保存。
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科目:初中化学 来源:山西省平遥县2019届九年级下学期4月教学质量监测化学试卷 题型:单选题
分析推理是化学学习中最常用的思维方法,下列说法正确的是
A. 元素是指具有相同质子数的一类原子的总称,具有相同质子数的粒子一定是同种元素
B. 单质是由同种元素组成的物质,由同种元素组成的物质不一定是单质
C. 碱溶液的pH大于7,pH大于7的溶液一定是碱溶液
D. 氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化学 来源:山西省平遥县2019届九年级下学期4月教学质量监测化学试卷 题型:单选题
规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是( )
A. 加入固体粉末 B. 读取液体体积
C. 加热液体物质 D. 倾倒液体物质
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科目:初中化学 来源:湖北省襄阳市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:科学探究题
化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图).经了解得知该无色溶液原存放在盐溶液的柜子里,由此猜测可能是_____,
他们提出可能是碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠 氯化钠、硝酸钠溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究。
(理论分析)为了确定该溶液,他首先进行了分析,小组同学根据标签残留部分认为一定不是_____,他们的依据是_____。
(查阅资料)
Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
(活动探究)
为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究(探究1)
实验步骤 | 现象 | 结论 |
该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液,振荡 | ①_____ | 则该溶液是Na2SO4溶液 |
过滤,向滤渣滴加稀盐酸 | ②_____ |
(2)小芳认为可以设计更简单的实验方案(探究2)
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取该无色溶液少许于试管中,慢慢滴加少量的盐酸 | 没有气泡产生 | 溶液中没有碳酸钠,则该溶液是Na2SO4溶液 |
(解释)你认为上面两位同学对实验结果判定是否正确?请说明理由_____。
(实验反思)在区别判断物质成分时,除考虑物质本身的性质外,还需考虑_____。
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科目:初中化学 来源:湖北省黄石市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:实验题
实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸,以及以下仪器:
(1)请写出图中②的仪器名称:___。
(2)利用上述仪器和药品可以制取CO2,你选择的仪器是___(填序号),药品是___。检验二氧化碳气体的方法是___(用化学方程式表示)。碳在氧气中完全燃烧也能生成CO2,该方法不能用于实验室制取CO2的原因是___。
(3)若补充一种仪器___(填仪器的名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,反应的化学方程式是___。
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