【题目】下图是自然界中碳、氧循环的简图,请回答:
(1)图1中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,反应的化学方程式为______。
(2)图2中,转化1是自然界中的重要反应之一—绿色植物光合作用的过程(Y可以用C6H12O6表示),反应的化学方程式为_________。
(3)上述反应中两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是_______。
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【题目】我们的教材中有下面这样一幅图,请观察图示内容并回答下列问题:
(1)原子和离子的转化中,不会发生变化的是____(选填字母序号,下同),原子在化学反应中的表现主要是由原子的____决定的。
A 最外层电子数
B 所带的电荷数
C 电子层数
D 质子数
(2)构成氯化钠这种物质的微粒是_____(用化学用语表示)。
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【题目】下表为元素周期表中第三周期元素的部分信息或原子结构示意图,请根据图回答:
(1)请写出12号元素的名称__________;
(2)不同种元素的本质区别是________;
(3)由A元素和C元素组成的物质的化学式为________;该物质是由______(填“原子”、“分子”或“离子”)构成。
(4)第三周期元素,随着原子序数的递增,元素原子核外电子排布的变化规律是________;
(5)溴元素与C元素的化学性质相似,右图为溴离子的结构示意图,x的值为_________。
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【题目】某化学兴趣小组借助二氧化碳传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出CO2体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶CO2进行以下三步实验:①敞口放置:②双手贴在塑料瓶外壁上;③双手紧贴并倒转瓶口。三步实验中测得CO2的体积分数随时间变化的曲线依次为如图中的MN段、NP段和PR段。下列说法不正确的是()
A.曲线中M→N的变化过程,说明CO2分子是不断运动的
B.曲线中M→N和N→P相比较,说明温度越高分子运动速度越快
C.曲线中N→P和P→Q相比较,说明CO2密度比空气密度大
D.曲线中P→O和Q→R相比较,说明Q点后CO2分子的运动速度减慢
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。下列实验操作或设计中正确的是( )
A.用100mL量筒量取8.2mL水B.收集CO2气体
C.验证质量守恒定律D.分离出水中的二氧化锰
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【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:
(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是_________(填序号)。
(2)图示中仪器①的作用是__________;实验室若用B作发生装置制取氧气,则该反应的化学方程式为_______。
(3)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择__________装置来收集NO(填序号)。
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【题目】下图是化学实验中常用的几种装置。
请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:①_______________,②_____________。
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是_____________,写出实验室制取该气体的化学反应方程式:_____________。
(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置_________。
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【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A. 测定空气里氧气的含量 B. 检查装置的气密性
C. 验证质量守恒定律 D. 证明CO2密度比空气的大
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【题目】小明用蜡烛做了如下兴趣探究活动。
(1)探究l:烧杯中倒入双氧水后,会观察到有气泡产生,蜡烛_____,烧杯中发生反应的化学方程式为_____。
(2)探究2:点燃蜡烛后,电子秤的示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____(填写“大于”、“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。
(3)探究3:将蜡烛粘在盘子的底部,向盘子中加入适量水,点燃蜡烛后,将玻璃杯倒扣在盘子中,一段时间后,可以观察到的现象是_____。
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