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水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。

(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

这里Ca、K、Zn、F是指_____ (填“单质、元素、分子或原子”)。

(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注,请参与讨论下列有关问题:

(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是_____。

(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:

①对应的作用是_____(填字母序号,下同),③对应的作用是_____。

A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏

(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有_____。

A.大量使用化肥、农药 B.工业废气处理后排放 C.禁止使用含磷洗衣粉

(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____。

A.水的蒸发 B.水的电解 C.水的净化

练习册系列答案
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(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

(查阅资料)

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(猜想假设)

猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为_____;猜想三:该气体为O2和Cl2的混合物。

(实验探究)

序号

操作

现象

结论

方案Ⅰ

用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变色

猜想_____成立

方案Ⅱ

向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条_____,淀粉碘化钾试纸为_____色

猜想三成立

(反思评价)

为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?

①同学:方案Ⅰ结论不正确,其操作不合理,不合理之处是_____。

②老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是_____。

(拓展应用)

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A. 酒精中碳、氢、氧元素的质量比为2:6:1

B. 酒精的相对分子质量为46g

C. 酒精分子是由碳原子、氢原子、氧原子构成

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下列实验方案,能实现对应实验目的是(  )

项目

实验目的

实验方法

A

鉴别稀盐酸和稀硫酸溶液

加入氯化镁溶液

B

除去硝酸固体中混有的氯化钠

加入足量的稀盐酸蒸发结晶

C

工业上从海水中提纯Mg2+

加入苛性钠过滤出氢氧化镁沉淀,再向氢氧化镁中加入稀盐酸

D

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取样加水溶解后滴加酚酞试液观察溶液是否变红

A. A B. B C. C D. D

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