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    16．给如图燃着的蜡烛火焰图中，填写各层名称：
    1外焰2内焰 3焰心．

    分析 根据燃烧燃烧火焰分为三层，进行分析解答．

    解答 解：燃烧燃烧火焰分为三层，如图燃着的蜡烛火焰图中，1层是外焰，2层是内焰，3层是焰心．
    故答案为：外焰；内焰；焰心．

    点评 本题难度不大，了解燃烧燃烧火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）是正确解答本题的关键．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（　　）
    A．银具有良好的导电性B．金属汞常温下是液体
    C．木炭是黑色固体D．蜡烛在空气中可以燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．汽油挥发B．食物腐烂C．灯泡发光D．压榨果汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．空气中含量最多的气体是（　　）
    A．氧气B．氮气C．稀有气体D．水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．物质的分子之间有间隔，气体容易压缩的原因是气体分子之间间隔大 （可以填“间隔大”或“间隔小”）．液态和固态物质不能容易压缩的原因是，它们分子之间间隔小 （可以填“间隔大”或“间隔小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．物质不通过化学变化就能体现的性质是（　　）
    A．氧化性B．可燃性C．导电性D．毒性

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．几位同学用硫粉、铁丝及如图1某些实验仪器完成氧气性质的实验．

    （1）完成硫在氧气中燃烧实验，需要选用上述仪器中的燃烧匙（填名称）．
    （2）小璐用天平称取8.0硫粉时，误将砝码放在左盘，天平指针右偏，若要对称量结果无影响，接下来最简单的操作是减少硫粉到天平平衡为止（1g以下使用游码）．
    （3）小怡应选择10mL（选填“10mL”、“25mL”、“50mL”）量筒来量取9mL水．她仰视读数，则所取水的体积大于（填“大于”、“小于”或“等于”）9mL．
    （4）铁在氧气中燃烧实验中，装置如图2，有一处明显错误，请在图中改正．若实验过程中，并未看到火星四射的现象，原因可能是②④（填序号）．
    ①利用刚打磨过的铁丝进行实验       ②点燃火柴立即伸入氧气瓶
    ③将铁丝盘成螺旋状                 ④氧气放置时间过久．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图表示甲烷在一定条件下分解的微观示意图．请回答问题：

    （1）该反应化学方程式中各物质之间的化学计量数之比为1：1：2；
    （2）结合图示解释该反应的微观实质在隔绝空气加热至1000℃条件下，甲烷分子分解成碳原子和氢原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，许多碳原子聚集成碳单质；
    （3）化学反应前后质量守恒的微观解释是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程．在反应前后原子种类、数目及质量没有变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．A为紫黑色固体，B为无色溶液，C、D都是黑色粉末，将A、B分别加热时都有F气体产生，用B和C混合不加热比只加热B生成F的速率快，且反应前后C的质量和化学性质都没改变，只加热A时，还会有C产生，D在F中比在空气中燃烧更旺，发白光，生成无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊．根据以上事实回答：
    B的化学式为H2O2；D在F中燃烧的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；C在反应中的作用催化作用．

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