【题目】地壳中含量最多的元素是
A. O B. Si C. Al D. Fe
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验
【观察与讨论】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清，再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）；
【观察与讨论】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl =NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl =NaCl+ H2O +CO2↑。所以甲同学认为，乙同学实验时还应_____________，才能观察到有气泡产生；
【观察与讨论】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，
为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质；
猜想：废液中含有_____、_____、_____（写化学式）三种溶质；
猜想：废液中含有_____、_____、_____（写化学式）三种溶质；
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生；
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色；
【结论与反思】（1）猜想2正确；
（2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法，如加入黑色固体粉末，可观察到固体溶解，溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为_____；
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能腐蚀下水道或水质酸化，你认为处理该废液的方法是_____。
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【题目】硼酸常用于治疗小儿湿疹．如图是硼元素在元素周期表中的相关信息．下列关于硼元素的说法中不正确的是（ ）
A. 元素符号为B B. 相对原子质量为10.81g
C. 原子核外有5个电子 D. 是非金属元素
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【题目】原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下 列关于该原子的说法不正确的是
A．中子数为145 B．核外电子数为94
C．质子数为94 D．核电荷数为239
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【题目】某小组同学利用混有少量CO2的CO气体进行还原氧化铜实验并验证有关气体的性质（装置气密性良好）：
①实验开始时，先_____（选填“通气体”或“加热”），目的是_______。B中的现象是_____________，反应的化学方程式是__________。
②小红同学认为进入C中气体是CO2、CO、H2O，但上述A~E装置不能验证小红同学的观点，装置正确的连接是Ａ→Ｂ→______。
③小兰同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开B和C的连接，小明同学认为不需要，理由是_____________。
④实验后小高同学又指出：上图装置的尾气处理E也可以用F装置代替，F装置的作用是_____。
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【题目】某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：
试回答：
（1）操作1是__，固体A的成分__，固体C是__，滤液1和滤液2中溶质相同，该溶质是__．
（2）加入物质a必须过量的原因是__．
（3）要检验加入的稀硫酸是否足量的方法是__．
（4）若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量__（填“＞”、“＜”或“=”）原废液中硫酸锌的质量．要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量__ 的质量．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
B. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会冒白烟
C. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀
D. 向澄清石灰水通二氧化碳，会产生白色的碳酸钙
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