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如图是实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,请根据题目要求回答下列问题:

(1)写出仪器名称a
 
,b
 

(2)装置B中反应的化学方程式为
 
,装置C中观察到的现象是
 

(3)装置D中观察到的现象是
 
,由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(4)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
 
(填“C端”或“D端”)通入.
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)认识常见仪器的名称;(2)根据二氧化碳的化学性质来分析解答;(3)根据二氧化碳的物理性质与化学性质来分析解答;(4)根据二氧化碳的密度来分析.
解答:解:(1)认识常见仪器的名称,故填:长颈漏斗;烧杯;
(2)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色;故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;  紫色石蕊溶液变红色;
(3)因为二氧化碳的密度比空气大,且不燃烧也不支持燃烧,故看到:下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;故填:下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;灭火;
(4)二氧化碳的密度大于空气的密度,用E装置收集二氧化碳时,可从c端进,以排净瓶底的空气.故填:c端.
点评:本题以实验探究的形式考查二氧化碳的制取方法、化学性质、密度等特点,属于基础知识类题目,较好做.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、空气B、碘酒
C、自来水D、冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜和稀硝酸(HNO3)发生如下反应:3Cu+8HNO3
 通电 
.
 
3Cu(NO32+2NO↑+4X,其中X的化学式为(  )
A、H2
B、O2
C、H2O
D、H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁和铝合两种金属物理性质的比较如表.根据下表,请你列举生活事例回答问题:
性质
熔点/℃1535660
密度/(g?cm-37.862.70
硬度(以金刚石的硬度为10作标准)4~52~2.9
导电性(以银的导电性为100作标准)1731
(1)适合用铁而不适合用铝:如做机床底座,原因是
 

(2)适合用铝而不适合用铁,如
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化合价填写下列元素或原子团组成的有关物质的化学式:
 K+Ca2+Al3+NH4+
O2-   
Cl-    
SO42-   
NO3-  

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适合的化学符号填空:
(1)3个银原子
 
;      
(2)4个碳酸根离子
 
;  
(3)硫酸铁中硫显+6价
 
;  
(4)保持酒精化学性质的最小粒子是
 
;               
(5)纯碱碳酸钠
 

(6)空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的元素以及地壳中含量最多的金属元素组成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片.到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究.
(1)进行实验,获得结论.完成好如下实验报告,并回答后续有关问题.
实 验 步 骤实 验 现 象结     论
分别把这两种金属放入
 
溶液中,观察.
金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出.将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧.金属活动性顺序:
 
(2)在进行上述实验之前,实验老师只知道X、Y可能是铝银中的各一种,则根据实验结果说明X是
 
,Y是
 
.上述反应方程:
 
_.
(3)小明同学提出,还可以用其它方法证明X、Y的活动性.请你帮他补充完整:
操作:
 

现象:
 

结论:
 

原因是(用化学方程式表示):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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