分析 (1)图①操作为把称取的氯化钠倒入烧杯,图②的操作为用药匙取氯化钠,图③操作为用玻璃棒搅拌溶解氯化钠,图④操作为把量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯中,图⑤操作为称取氯化钠;根据利用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤,对操作进行排序;
(2)图②的操作为用药匙取用固体粉末状氯化钠,需要使用的仪器为药匙;
(3)砝码与游码的质量和为所称氯化钠的质量,游码读数时应以游码左侧数值为准;
(4)利用所称取溶质氯化钠的质量和要配制溶液的溶质质量分数,根据溶质质量分数计算公式,求出所要配制溶液的质量,溶液质量与溶质质量差即为溶剂水的质量,并据水的密度是1g/cm3推出水的体积mL;使用量筒量取液体时,视线应与凹液面最低处保持在同一水平线上;
(5)砝码缺损了一个小角,则砝码质量变小,而使所称取的氯化钠质量小于18.2g.
解答 解:(1)根据用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤:计算-称量-溶解,先取氯化钠进行称取,倒入烧杯;然后量取水,倒入盛氯化钠的烧杯中;最后进行溶解;
(2)其中塑料仪器为取用粉末状药品的药匙;
(3)砝码的质量为10g+5g=15g,游码的质量为3.2g,所称取氯化钠的质量=15g+3.2g=18.2g;
(4)所配制溶液的质量=$\frac{18.2g}{10%}$=182g,则需要水的质量=182g-18.2g=163.8g,合163.8mL;使用量筒量取液体时,平视,视线与凹液面最低点保持在同一水平面上;
(5)砝码质量因码缺损了一个小角而变小,故称得的氯化钠质量小于实际所需的质量,导致所配制溶液质量分数小于10%;
故答案为:(1)②⑤①④③;(2)药匙;(3)18.2g;(4)163.8mL;D;(5)小于.
点评 本题对使用氯化钠配制溶液的基本过程进行考查,其中涉及溶液组成的计算、实验误差的分析,能较好考查学生分析、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用作医疗急救的氧气 | B. | 用作焊接保护气的稀有气体 | ||
C. | 用作清洁燃料的氢气 | D. | 用作食品防腐剂的氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液中的溶剂一定是水 | |
B. | 酸、碱中一定都含有氧元素 | |
C. | 同种物质分子间的间隔,气体一定比液体大 | |
D. | 生成盐和水的反应一定是中和反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
规律 | 排列顺序 |
示例:标准状况下,密度由大到小 | CO2、C2H4、C2H2、CH4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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