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17.A、B、C、D是初中化学常见的物质,能发生如图所示的转化关系.
(1)若A、B都是黑色固体,高温下反应生成D,D是一种紫红色的金属,则C是二氧化碳,反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)若A是CH4,其燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)若C、D是盐和水,该反应不一定(填“是”、“不是”或“不一定”)中和反应.

分析 (1)根据A、B、C、D是初中化学常见的物质,A、B都是黑色固体,高温下反应生成D,D是一种紫红色的金属,所以D是铜,A、B是碳和氧化铜,氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳,然后将推出的物质进行验证即可;
(2)根据甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳进行分析;
(3)根据酸和金属氧化物、碱和非金属氧化物反应也会生成盐和水进行分析.

解答 解:(1)A、B、C、D是初中化学常见的物质,A、B都是黑色固体,高温下反应生成D,D是一种紫红色的金属,所以D是铜,A、B是碳和氧化铜,氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳,经过验证,推导正确,所以C是二氧化碳,化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳,化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)酸和金属氧化物、碱和非金属氧化物反应也会生成盐和水,如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,所以该反应不一定是中和反应.
故答案为:(1)二氧化碳,C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)不一定.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图甲、乙的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.t1℃,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃时,甲、乙两物质中的溶质质量分数相等
C.t3℃时,甲、乙的饱和溶液中所含溶质的质量为甲大于乙
D.降低温度,均可将接近饱和的甲、乙溶液变为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验中无明显现象的是(  )
A.将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌B.向Mg(NO32溶液中滴加Na2SO4溶液
C.向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液D.将(NH42SO4和熟石灰混合研磨

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”,做了两个实验:CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应.实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中,充分混合后过滤,得到滤液呈无色.
(1)写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2 NaCl.
(2)用pH试纸测定滤液的 pH=7.
(3)该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:NaCl;猜想ⅡNaCl、BaCl2;猜想ⅢNaCl、Na2SO4
【实验探究】
 实验操作 实验现象 实验结论
 实验①:取少量滤液于试管中,加入适量的纯碱溶液,振荡. 无明显现象 猜想Ⅱ不成立
 实验②取少量滤液于试管中,滴加适量的BaCl2溶液(写溶质的化学式),振荡. 产生白色沉淀 猜想Ⅲ成立
【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色,还可以用不同于上述原理的方法,即在蓝色溶液中加入足量的锌.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.绿色化学是我们的共同追求.课外小组同学对高锰酸钾制取氧气后的剩余固体进行了分离回收.通过查阅资料得知:锰酸钾能溶于水,二氧化锰不溶于水,如图是他们进行回收实验的装置和操作方法.请回答下列问题.

(1)当拆开A装置时,发现导管中有许多固体粉末,原因是:高锰酸钾加热分解生成了锰酸钾和二氧化锰固体,而实验忘记加棉花团,写出该装置制氧气的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)在操作C中,仪器①的名称是:漏斗,去除二氧化锰表面的锰酸钾的操作是:用水洗涤、干燥;
(3)在操作D时,当蒸发皿中出现较多量的固体时停止加热.

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2.请利用化学知识可分析生活中的下列问题:
(1)春天的早晨,菜园里散发着浓浓的香气.说明粒子具有不断运动的性质.
(2)TiO2的“纳米材料”有广泛的应用,工业上制取TiO2的方法是:2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2,X的化学式为TiCl4
(3)生活中可用肥皂水来鉴别硬水和软水,用加热煮沸方法来将硬水软化成软水.
(4)重金属中毒可通过喝牛奶的方法来解毒.

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9.下列实验操作或方法正确的是(  )
A.用燃磷法测定空气中氧气的体积含量
B.除去烧碱中混有的纯碱,可以使用稀盐酸
C.测定未知溶液的pH时,要先将pH试纸用水湿润
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6.为增强农作物的抗倒伏能力,需施加钾肥.下列化肥中,应该施用的是(  )
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7.某兴趣小组将NaOH溶液和Na2CO3溶液混合,无明显现象
【提出问题】两种物质是否发生化学反应?
【收集资料】
①查阅资料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验,为设计实验方案提供参考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀盐酸现象Ⅰ无明显变化产生气泡
加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象Ⅱ
加入
氯化钙溶液
无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊
加热溶液至沸腾,将
气体通入澄清石灰水
澄清石灰水
变浑浊

无明显变化

无明显变化
表中的现象Ⅰ为产生气泡,现象Ⅱ对应反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【实验探究】证明NaOH溶液和NaHCO3溶液反应生成了Na2CO3
小明选用上表实验中的药品,设计了如图1所示实验,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,无明显现象,再滴加NaOH溶液,溶液变浑浊,则A溶液是CaCl2
【交流质疑】这个实验不足以证明有Na2CO3生成,其理由是Ca(OH)2微溶于水,溶液也会变浑浊.为了证明有Na2CO3生成,需要取少量滤渣加入足量的稀HCl,产生无色气体,证明有Na2CO3
【继续研究】NaOH溶液和NaHCO3溶液反应后溶液中溶质的成分
【猜想假设】溶质可能是:猜想ⅠNa2CO3.猜想ⅡNaOH和NaHCO3猜想ⅢNa2CO3和NaOH
【实验记录】
序号 实验操作 现象结论 
 1 取少量反应后的溶液加热至沸腾,茎气体通过澄清石灰水 澄清石灰水不变浑浊猜想
Ⅱ不成立
 2 取少量反应后的溶液加入足量CaCl2溶液,过滤,向溶液中加入
酚酞
 溶液变红 猜想Ⅲ成立
【数据分析】
小明继续取反应后的溶液70.4g于烧杯中,逐滴加入10%的稀盐酸.实验过程中加入稀盐酸与产生气体的质量关系如图2所示.计算恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数.(写出计算过程)

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