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5.如图表示通电分解水的简易装置.回答下列问题:
(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的负极,B量筒中产生的气体是氧气.
(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成的气体的体积,则VA:VB约等于2:1,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反应类型为分解反应.
(3)该实验能证明的结论是水的组成和构成:
①水是由氢、氧两种元素组成的;②每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成.
(4)天然水是混合物(纯净物或混合物).地球表面约71%被水覆盖,海洋是地球上最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的96.5%.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染.
(5)天然水有硬水和软水之分.含有较多钙、镁离子的水叫做硬水,软水是含有较少钙镁离子的水.
(6)水的净化方法及净化程度(比较高低):
净化程序静置沉淀过   滤吸   附蒸   馏
净化作用除去难溶性大颗粒杂质除去难溶性小颗粒(悬浮)杂质除去一些可溶性杂质:有颜色、有毒几乎能除去所有杂质
净化程度

分析 根据电解水的实验的现象和结论分析水的组成和构成等,写出反应的化学方程式;根据水的组成及造成水污染的知识分析回答有关的问题;据已有的知识进行分析,净水程度最高的方法得到的水中不含杂质,据此解答.

解答 解:
(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的负极,B接的是正极,则A量筒内气体是氢气,B量筒内气体是氧气;
(2)因为A是氢气,B是氧气,它们的体积比为2:1,所以Va:Vb=2:1;反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;符合一变多,属于分解反应;
(3)通过电解水实验可获得很多结论,一般地可从宏观和微观两个方面来说,如水由氢元素和氧元素组成,或一个水分子含有两个氢原子和一个氧原子,或在化学变化中分子可分,原子不可分;
(4)天然水中含有可溶性杂质,属于混合物;水体污染的来源主要有:工业污染、农业污染、生活污染;
(5)天然水有硬水和软水之分,含有较多钙、镁离子的水叫做硬水,软水是含有较少钙镁离子的水.
(6)自然沉降除去的是水中不溶性固体大颗粒,还含有其他杂质;
过滤除去的是水中不溶性固体小颗粒,还含有其他杂质;
吸附沉降除去的是水中不溶性固体颗粒,还含有其他杂质;
蒸馏得到的水中不含有杂质,是净水程度最高的方法;
答案:
(1)负;氧气;
(2)2:1;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反应;
(3)氢、氧两种元素;2个氢原子;1个氧原子;
(4)混合物;工业污染、农业污染、生活污染;
(5)较多钙、镁离子;含有较少钙镁离子;
(6)自然沉降<过滤<吸附<蒸馏.

点评 本题比较简单,只要平时能认真读课本并积极参与实验观察,即可较轻易地回答,但是对于氢气和氧气的质量比1:8和它们的体积比2:1相混淆,因此搞清楚有关数据的含义尤为重要.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.地壳中含量最多的金属元素是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.取甲、乙两份等质量且均为5%的过氧化氢溶液,向甲中加入适量的氧化铜,反应生成的氧气质量和反应时间的关系如图所示.从图中不能直接获得的信息是(  )
A.甲、乙两份溶液最终生成的氧气质量相同
B.反应前后氧化铜的质量和化学性质都未改变
C.氧化铜可改变过氧化氢的分解速率
D.反应过程中,甲溶液产生H2的速率比乙溶液的快

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.将生锈的铁钉分别放入稀盐酸和稀硫酸中,过一会取出,可以看到铁钉表面铁锈逐渐溶解、溶液变黄色,
有关化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.(3)氢氧化钠能与SO2反应
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.

请帮助小明完成下表:
 A中硫酸浓度               实验现象A中生成气体成分
B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验
实验一98%褪色 不褪色无爆鸣声只有SO2
实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声SO2和H2 
实验三25%不褪色不褪色有爆鸣声 只有H2
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【交流反思】(1)写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(2)实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图丙所示的改进.试分析增加的导管伸入液面以下的原因是防止产生的气体逸出
该导管所起的作用是平衡试管内外的压强,防止橡皮塞飞出.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.(1)根据空气的成分填空:①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气.②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳.③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有水蒸.
(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用如图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):装置漏气、红磷的量不足.
(3)氧气是一种无色无味的气体,常温下(填容易或不容易)不容易溶解在水里,密度比空气大.冷却到-l830C时变成淡蓝色的液体,在-2180C时变成雪花状的淡蓝色固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.根据下列实验装置图回答问题.
(1)图1是实验室制取气体的装置
①写出仪器A的名称:长颈漏斗.
②用甲装置制取氧气,B中固体药品的作用是催化作用,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③甲装置也可用于制取二氧化碳,化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集时应将乙中的a(填“a”或“b”)与甲装置相连.
(2)图2实验均达不到目的:

请说明达不到实验目的原因:A:铁丝在空气中与氧气反应较缓慢.B:读数时不能仰视.C:氮气与二氧化碳在常温下均为无色、无味、无毒的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学.CO是从煤的气化或合成气得到的.

(1)煤的气化主要反应有:①2C+O2=2CO  ②C+H2O=CO+H2   ③CO+H2O=CO2+H2
上述反应属于化合反应的是①(填序号),属于氧化反应的是①②③(填序号).
(2)合成气可通过天然气的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2合成气可制二甲醚,二甲醚被称为21世纪的新型燃料.合成气还可用于冶炼金属,用它冶炼铁的部分生产过程示意如图1
①二甲醚(CH3OCH3)可由合成气(CO和H2)在一定的条件下制的.用合成气制二甲醚时,还产生了一种可参与大气循环的、常温为液态的氧化物,写出该反应的化学方程式:2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O.
②合成气在冶炼铁的生产过程中所起的作用是还原作用.
(3)化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数.
Ⅰ.甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后,用如图2所示装置以合理的操作步骤测定(假设杂质始终不发生变化).
①实验中持续通入干燥的氮气.加热前缓缓通入一段时间,其作用是排出空气,防止爆炸.
②停止加热前是否需要先断开a和b的连接处以防止倒吸?为什么?不需要,因为实验中要持续通入氮气.
③如果氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同学用氢氧化钠溶液的质最变化测定出氧化铁的质量分数将偏小(选填“偏大”、“偏小”或“准确”),原因是一氧化碳的生成和气体带走水蒸气.
Ⅱ.乙同学取矿石样品10g,加入足量稀盐酸,完全反应后,共用去稀盐酸109.5g过滤得到滤渣2g(假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应).请你和乙同学-起计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数和反应后溶液中溶质的质量分数.(请写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体
B.红磷在氧气中燃烧产生了白雾
C.铁丝在空气中燃烧时剧烈燃烧,火星四溅
D.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色

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