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小明学习了化学之后,发现生活中“吃、穿、住、用、行”处处离不开化学.
(1)端午节妈妈给小明煮糯米粽子和鸡蛋,她将柴火架空燃烧,这样做可以
 
 
,糯米粽子中富含的营养素是
 

(2)小明的校服面料是涤纶,里料是棉,区分这两种纤维最简单的方法是
 

(3)小明家使用的自来水属于硬水,硬水的危害之一是大量饮用会使人体肠胃功能紊乱,所以净化时通常可投入
 
来吸附水中的一些可溶性杂质和异味,可以用
 
的方法来降低水的硬度.
考点:燃烧与燃烧的条件,硬水与软水,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别,生命活动与六大营养素
专题:化学与生活
分析:(1)根据促进燃烧的方法以及糯米粽子中富含的营养素是糖类进行解答;
(2)根据通过灼烧可以区分涤纶和棉进行解答;
(3)根据活性炭具有吸附性以及可用煮沸的方法来降低水的硬度进行解答.
解答:解:(1)将柴火架空燃烧,这样做可以增大可燃物与氧气的接触面,糯米粽子中富含的营养素是糖类;
(2)取少量纤维点燃,观察其留下的灰,如果是松散的,一捻就碎的是棉;反之,若先熔化,后形成聚集状粘连在一起的固体的就是涤纶;
(3)活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,可用煮沸的方法来降低水的硬度.
故答案为:
(1)增大可燃物与氧气的接触面;糖类;(2)灼烧法(或燃烧法);(3)活性炭;煮沸.
点评:化学来源于生产、生活,也必须服务于生产、生活,因此要学好化学知识,为生产、生活服务.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组变化中,后者一定包括前者的是(  )
A、化学变化、物理变化
B、还原反应、置换反应
C、氧化反应、化合反应
D、中和反应、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

简要写出下列错误操作造成的后果:
(1)用过的胶头滴管未经清洗就去取另一种试剂
 

(2)酒精灯不用时,未盖上灯帽
 

(3)给外壁有水珠的试管直接加热
 

(4)给固体药品加热时,试管口向上倾斜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算:已知在标准状况下氧气的密度是1.429g/L,计算在此条件下48g氧气的体积是多少?若在此条件下1L水中能溶解30mL氧气,则溶解这些氧气需要水的体积是多少(保留一位小数)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室新到的一批大理石在跟盐酸反应时的速度太慢,为测定这批大理石中的CaCO3的质量分数,取20克大理石样品与60克盐酸分三次加入进行反应(杂质不与盐酸反应)进行如下实验,并取得如下数据(反应方程式:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑)
实验 1 2 3
加入的盐酸质量 20克 20克 20克
测得剩余物质的质量 37.8克 55.6克 75.6克
求算(1)在这反应中得到二氧化碳的质量是多少?
(2)计算这批大理石中的CaCO3的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.

(1)写出图中标号的仪器名称:①
 
 
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
 

其反应类型是
 
采用C装置收集氧气,若要证明氧气已经收集满,可以采用
 
.(填操作方法及现象)用排水法收集完氧气后,先要撤离导管,后熄灭酒精灯原因是
 

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,若图F集气瓶内装满水,要在此集气瓶内收集一瓶氧气,则气体应从
 
端进入.若图F集气瓶不装水,要在此集气瓶内收集一瓶氧气,则气体应从
 
端进入.
(4)实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用
 
(填字母).收集氨气的装置只能用D,而不能用C或E.由此可知氨气应具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的装置,请根据装置回答下列问题:

(1)实验室若要制取干燥的氧气,应选择装置的连接顺序为(填字母)
 
,有关反应的化学方程式为
 

(2)若将制得的二氧化碳通入E,实验现象是
 
,说明
 

(3)小明将气体通入F中,他可能探究的问题是
 

(4)工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体,乙炔是一种难溶于水,密度比空气小的气体.要制取较纯净的乙炔气体,可选用的发生和收集装置为
 
;(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了使天空更蓝,人类正在积极行动起来,可以做哪些工作?(至少3条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过本单元学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合如图装置图回答问题:
(1)写出图中指定仪器的名称:甲
 
,乙
 
,丙
 

(2)收集CO2应选择
 
装置,检验CO2收集满瓶的方法是
 

(3)若要检验气体是否为 CO2,应选择装置
 
,气体应从
 
处通入,该装置中观察到的实验现象是
 

(4)若要证明二氧化碳能与水反应,应选择装置
 

(5)烧杯H中放有燃着的蜡烛,若将CO2气体从导管通入烧杯中,观察到的实验现象是
 
(填“上”或“下”)层蜡烛先熄灭,此实验证明CO2
 
 
 
的性质.
(6)在通常情况下,硫化氢(H2S)是一种没有颜色的气体,有毒.能溶于水,比空气的密度大.实验室用块状硫化亚铁固体(FeS)和稀硫酸(H2SO4)(液体)常温反应来制取H2S气体,同时又生成硫酸亚铁(FeSO4),根据上图回答下列问题:
①实验室制取H2S气体时,可选用的发生装置是
 
收集装置是
 

②实验室制取H2S气体的化学方程式为
 

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