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    【题目】我国为航天大国，火箭发射成功率世界领先。一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如下

    下列说法不正确的是

    A. 甲的化学式为N2O4 B. 生成丙和丁的分子个数比为1:1

    C. 乙中氮、氢原子的个数比为1:2 D. 丙的相对分子质量为28

    【答案】B

    【解析】

    根据反应的微观示意图，甲是N2O4、乙是N2H4、丙是N2、丁是H2O，该化学方程式为：N2O4+2N2H43N2+4H2O；

    A、由微粒的构成可知，甲的化学式为N2O4，故A正确；

    B、由方程式可知，生成物丙和丁的分子个数比为3：4，故B不正确；

    C、由微粒的构成可知，乙中氮、氢原子的个数比为1：2，故C正确；

    D、丙为氮气，相对分子质量为28，故D正确。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图信息回答问题：

    (1)硒属于______(填“金属”或“非金属”)元素，其相对原子质量是_______。

    (2)A、B、C、D四种粒子共表示三种元素，其中属于阳离子的是______(填序号)，表示的阴离子是________ (用离子符号表示 )。

    (3)具有相对稳定结构的是________(填序号)。

    (4)B与D的化学性质相似的主要原因是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】创新是民族进步的灵魂。近日，我国第一架由锂硫电池驱动的大翼展无人机在西北某机场首飞成功。

    （1）锂元素、硫元素在元素周期表的相关信息以及某些微粒的结构示意图如下：

    ①一个锂原子内含有_______个质子；

    ②化学性质与锂原子的化学性质最接近的微粒是______(填字母)；

    ③F微粒的化学符号是______。

    （2）加热到100 ℃以上，锂与氧气反应生成氧化锂，该反应的化学方程式为______________，属于__________反应(填“化合”或“分解”)。

    （3）氢化锂(LiH)受热或与潮气、酸类接触即放出热量与氢气，而引起燃烧和爆炸，氢化锂与水反应的方程为：LiH+H2O=R+H2↑，R的化学式为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用合适的化学用语填空

    （1）3个钾原子：______________ （2）铵根离子：_____________

    （3）2个二氧化硫分子：___________ （4）氧化铝中铝元素的化合价为+3价：_________

    （5）红磷在空气中燃烧后的生成物：________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型

    (1)碳酸不稳定易分解:____________________、___________；

    (2)切割铁板时用硫酸铜溶液划线:_______________________、_____________；

    (3)红磷和氧气反应测定空气中氧气的含量:_____________________、______________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室配制100 g 溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。实验操作如下：

    （1）操作④中量筒的量程是_____（填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）。

    （2）若操作③中有部分固体洒落桌面，所得溶液的溶质质量分数会_____（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

    （3）配制好的溶液要装在试剂瓶中，并贴好标签。请在如图的标签中填上相应的内容。

    _____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某综合实践小组用溶质质量分数为10%的稀硫酸，对某造纸厂排放含NaOH的碱性废水进行检测。

    （1）用溶质质量分数为98%、密度是1.84 g·mL－1的浓硫酸来配制100 g 10%的稀硫酸。配制的有关步骤依次为计算、____、稀释、转移装瓶、贴上标签。

    （2）取含NaOH的碱性废水200 g，置于烧杯中，滴加2～3滴____。再向烧杯中边搅拌边滴加溶质质量分数为10%的稀硫酸39.2 g，反应恰好完全，此时溶液由红色刚好变为____色。计算碱性废水中NaOH的质量分数____（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳还原氧化铜的实验如右图所示。写出该反应的化学方程式____。

    （提出问题）碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？

    （作出猜想）猜想①：CO

    猜想②：CO2

    想③：____________。

    （设计方案）实验装置如图（浓硫酸具有吸水作用）。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通一段时间氮气。

    方案一：从定性观察角度判断

    （1）实验时A处的现象是____________。

    （2）若猜想①成立，B、D处的现象是_____________（填序号）。

    a．B中变浑浊，D处能点燃　　　　　　　　　b．B中变浑浊，D处不能点燃

    c．B中无明显实验现象，D处能点燃　　　 d．B中无明显实验现象，D处不能点燃

    方案二：从定量计算角度判断

    取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：

    反应前的质量

    反应后的质量

    A（玻璃管+固体）

    m1

    m2

    B+C（广口瓶+混合液）

    m3

    m4

    （3）若猜想②成立，则理论上（m4-m3）__（m1-m2）（选填“＜”、“＞”或“=”）。

    （4）若猜想③成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应的碳的质量m的取值范围是____。

    （交流反思）实验开始前缓缓通入氮气的目的是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油”。

    二氧化碳是化石燃料燃烧的产物，汽油（主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物）是全球用量最大的液体燃料．如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”，你相信吗？近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过如图示意的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油．（图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）

    回答问题：

    （1）催化剂能实现物质间的高效转化。下列有关催化剂的叙述正确的是__________ (填标号)。

    A．催化剂可以改变化学反应速率

    B．化学反应前后催化剂的质量不变

    C．化学反应前后催化剂的化学性质发生改变

    （2）在一定温度、压强及催化剂的条件下，环节I还生成了一种相对分子质量最小的氧化物，写出化学方程式：___________。

    （3）观察c和d的分子结构模型，二者是否为相同物质? _______ (填“是”或“否”)。写出c的化学式：_______。

    （4）“二氧化碳变汽油”的成果使我国成为此领域的领跑者。你认为该成果可解决的问题是__________、________ (答出两条即可)。

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