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    最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（　　）
    A、
    舍勒
    B、
    拉瓦锡
    C、
    道尔顿
    D、普利斯特里
    考点：化学的历史发展过程
    专题：空气与水
    分析：根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．
    解答：解：A、舍勒早在18世纪就发现了氧气，但由于受当时传统“燃素学说”的影响，错过了发现空气组成的机会，故选项错误．
    B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确．
    C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．
    D、普利斯特里对空气做了大量的实验，但由于受当时传统“燃素学说”的影响，错过了发现空气组成的机会，故选项错误．
    故选B．
    点评：本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．
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    空气的成分按
     
    分数，氧气占
     
    ，氮气占
     
    ，稀有气体占
     
    ，二氧化碳占
     
    ，水蒸气和杂质占
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C（C6H8O6）能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．求：
    （1）维生素C的相对分子质量为
     
    ；
    （2）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为
     
    ．
    （3）维生素C在氧气中能完全燃烧生成H2O和CO2，请列式计算8.8g维生素C完全燃烧所能生成的水的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从他们化合物的溶液里置换出来．
    （1）将铝丝浸入CuSO4溶液中，静置，观察到的现象是
     
    ．结合现象分析，溶液中增加的离子是
     
    ．
    （2）除硫酸铜溶液外，将铝丝浸入
     
    （任举一例）溶液中，也能产生相同的实验现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某反应的微观示意图：

    请回答以下问题：
    （1）上述反应过程中，涉及的元素有
     
    种，A物质的化学式为
     
    ．
    （2）在该反应中，B和D的化学计量数之比为
     
    ．
    （3）分析微观示意图，你能获得的信息还有：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体有如图装置：

    （1）写出标有标号a、b的仪器名称：a：
     
    ；b
     
    ．
    （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，你应选择的发生装置是（选填图中装置编号）
     
    ，选择的依据是
     

    （3）实验室中选择A和E制取和收集氧气，则反应的化学方程式为
     
    ，氧气收集完毕后，为了防止水倒吸，正确的操作方法是
     
    ．
    （4）实验室中也可选择B和C制取和收集氧气，则反应的化学方程式为
     
    ，检验C中氧气收集满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学实验用药品的图中表示腐蚀品的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有X、Y、Z三种元素，已知他们的化合物分别为+1，+5，-2，则由他们组成的化学式为（　　）
    A、X3YZ4
    B、X2YZ4
    C、X2YZ3
    D、XYZ4

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