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【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

【设计并完成实验】

.将3.0g氯酸钾放在试管中加热

.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

.将x g氯酸钾与1.0g氯化铜均匀混合加热

【实验现象分析】

x的值应为 ,将实验比较可证明 ,将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热,现象与实验相同,此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 都不变.

【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂,请写出实验中的化学反应文字表达式

【实验反思】实验对比是为了证明

【提出问题】双氧水分解速度还和什么因素有关

【设计并完成实验】


双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生产生O2体积


50.0g

1%

0.1g

9mL


50.0g

2%

0.1g

16mL


50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量O2体积的装置是 (填编号)

【结论】在相同条件下,双氧水的浓度越大,双氧水分解得越

【答案】【实验现象分析】3.0g;氧化铜能否改变氯酸钾分解的速率;质量;化学性质;【结论】氯酸钾氯化钾+氧气;【实验反思】氧化铜对氯酸钾的催化效果是否比二氧化锰更好;【设计并完成实验】C;快

【解析】试题分析:因为要探究催化剂形成对比试验,控制变量故【实验现象分析】x的值应为3.0g, 将实验比较可证明氧化铜能否改变氯酸钾分解的速率;实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热,现象与实验相同,此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前的质量和化学性质都不变;【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂,实验中的化学反应文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气;【实验反思】实验对比是为了证明氧化铜对氯酸钾的催化效果是否比二氧化锰更好;【提出问题】双氧水分解速度还和什么因素有关【设计并完成实验】因为测定氧气的体积,就要把集气瓶中的水排出,用量同测量排出的水的体积,气体短进,液体才能压出,故选择C;【结论】在相同条件下,双氧水的浓度越大,双氧水分解得越快。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A的无色溶液与黑色固体B常温混合反应,生成无色气体C;另一种黑色固体D能在C中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体无色气体E;如把黄色粉末F点燃后放入盛C的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体G请回答:

(1)写出下列物质的名称或化学式:A ,B ,F

(2)写出D在C中燃烧的文字表达式 ;基本反应类型是

(3)写出F在C中燃烧的文字表达式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求写出有关反应的文字表达式或化学方程式

(1)在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的反应_____________________________

(2)有黑色固体生成的化合反应_____________________________

(3)镁带在空气中燃烧_____________________________

(4)实验室用一种纯净物制取氧气_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号

过氧化氢溶液浓度/%

过氧化氢溶液体积/mL

温度/℃

二氧化锰的用量/g

收集氧气的体积/mL

反应所需

的时间/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

(1)写出该反应的文字表达式:________________________________________

(2)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与________有关;通过实验________________对比可知,化学反应速率与温度的关系是:________________________

(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量________(选填“减小”或“不变”或“增大”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某人用托盘天平称量5.1g食盐时(1g以下用游码),称后发现砝码放在左盘,

食盐放在了右盘,所称食盐的实际质量为 ( )

A. 5.3B. 5.1C. 5.0D. 4.9

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。

(1)仪器①的名称是________

(2)甲同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是____(填序号),试管口略向下倾斜是因为______________________。写出该反应文字表达式________________,反应类型为_____________

(3)若用E装置收集的氧气,来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预留适量的水(如图F所示),水的作用是________________,写出该反应文字表达式________________

(4)乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他应选的发生装置是________(填装置序号),其中二氧化锰作用是________,写出该反应的文字表达式:____________________。若用D装置收集氧气,检验氧气已收集满的方法是___________________

(5)丙同学用高锰酸钾制取氧气,若用F装置收集氧气,在实验过程中发现水槽中的水变红,是因为_________________,收集满氧气后,应先____________,再熄灭酒精灯;写出该反应文字表达式________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组内的变化,前者是物理变化,后者是化学变化的是

A.钢铁生锈;煤的燃烧

B.冰雪融化成水;澄清石灰水中通入二氧化碳

C.火药爆炸;矿石粉碎

D.白磷自燃;从液体空气分离出氧气

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【题目】某同学发现实验室中装有澄清石灰水的试剂瓶内壁有一层白色固体,请写出生成此白色固体的符号表达式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图装置图,回答有关问题.

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a____________,b______________

(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式___________________,可选用的发生装置是_________(填字母),若用G装置收集氧气,氧气应从_____(填左或右)端通入。

(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式__________________________,如图E装置来收集氧气,当导管口气泡_________________放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集。

(4)实验室制取二氧化碳气体时,小明选择了F装置作为发生装置,该装置与B相比优点是____________________________,该反应的文字表达式为_________________________

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