精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺技术.
(1)实际生产中,经常利用Y溶液来“捕捉”CO2,流程如图(部分条件及物质未标称)

得到纯碱和水,请写出反应的化学方程式
 

(2)在反应分离中,生成的碳酸钙被分离进入高温反应炉,写出该分离操作的名称
 

(3)在高温反应炉内碳酸钙发生的反应类型是
 

(4)该反应流程的优点是
 

(5)最近有科学家提出“绿色自由”构想:将最终排出的CO2在300℃、200KPa和催化剂条件下使之与氢气反应变为甲醇(CH3OH)和水,写出该反应化学方程式为
 
考点:混合物的分离方法,绿色化学,二氧化碳的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离和提纯
分析:(1)根据二氧化碳与氢氧化钠反应的反应物、生成物写出化学方程式;
(2)过滤是将固体和液体分离的方法;
(3)在高温反应炉内碳酸钙发生的反应是分解生成氧化钙和二氧化碳;
(4)据流程图分析可循环利用的物质;
(5)根据反应物、生成物和反应条件正确书写出化学方程式.
解答:解:(1)捕捉室中发生反应的化学反应是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)固体与液体分开用过滤;
(3)在高温反应炉内碳酸钙发生的反应是高温分解生成氧化钙和二氧化碳;故反应类型为分解反应;
(4)该反应流程的优点是中间反应物(氢氧化钠溶液、氧化钙)可以循环使用,节约材料;
(5)CO2在300℃、200KPa和催化剂条件下使之与氢气反应变为甲醇(CH3OH)和水,写出该反应化学方程式为:3H2+CO2
 300℃、200kpa 
.
催化剂
CH30H+H20.
答案:(1)C02+2NaOH=Na2C03+H20
(2)过滤    (3)分解反应    (4)中间反应物可以循环使用,节约材料
(5)3H2+CO2
 300℃、200kpa 
.
催化剂
CH30H+H20.
点评:此题是对物质的性质和流程图的分析,注重对学生解读解能力的考查,有利于培养学生的探究能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,其中A、B是组成元素相同的两种液态物质,D是改良酸性土壤常用的碱,F是常用的建筑材料的主要成分,它们之间的转化关系如图所示:
(1)写出化学式:A
 
;F
 

(2)写出A→B的化学方程式
 

(3)写出B→D的化学方程式
 

(4)E的用途
 
(答出一点即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列家庭中使用的金属制品的用途,说明它们主要利用了金属的什么特性.
(1)铁制炒勺
 
;        (2)铜制导线
 

(3)铁制锤子
 
;        (4)铝箔包装纸
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示一瓶氯化锌溶液,该溶液由5g固体放入45g水中配制而成.
(1)请写出如图标签上的内容
 

(2)从微观角度看,该溶液中存在的微粒是
 
(填化学符号);
(3)请从H、O、N、Na四种元素中选取适当的元素组成化合物与该溶液发生复分解反应,该反应的化学方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)2个氧分子
 

(2)5个硫酸根离子
 

(3)甲烷
 

(4)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线:
(1)当t1℃时,两物质的溶解度的关系是
 

(2)在t2℃时,有等质量的甲、乙饱和溶液,当温度降至t1℃时,有固体析出的是:
 

(3)在t1℃时,有甲的饱和溶液温度升至t2℃时,溶质质量分数为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A、该示意图中生成物有2种分子
B、参加反应的两种物质的分子个数比为1:1
C、该反应一定是氧化反应
D、该反应一定是化合反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在哥本哈根召开的世界气候大会,各国共同协商对策以减少温室气体的排放.下列气体属于温室气体的是(  )
A、氮气B、一氧化碳
C、二氧化碳D、二氧化硫

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于溶液的是(  )
A、冰、水混合物B、生理盐水
C、“雪碧”汽水D、碘酒

查看答案和解析>>

同步练习册答案