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    由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究(资料显示该塑料只含C、H两种元素)。他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量。（碱石灰可吸收水和二氧化碳）

    (1)实验装置中有一处明显错误，请写出改正方法               .

    (2)装置A中反应的化学方程式为                           .

    (3)装置E中的现象是          ，装置F的作用是                  

    (4)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2g，则该塑料试样中含氢元素的质量为           g；

    (5)若装置中没有连接装置B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果         ( 填“偏小”、“ 偏大”或“无影响” )

     

    【答案】

    （1）B中导管应长进短出    （2）2H2O2 2H2O+O2↑    （3）澄清石灰水变浑浊    防止空气中二氧化碳进入E中使测量结果不准确      （4）0.8   （5）偏大 

    【解析】（1）从装置图可以看装置B，这样气体不易导出，故应改为将前面导气管插入液面下，后面导气管应刚好透过瓶塞；

    （2）过氧化氢在二氧化锰制氧气，反应方程式为2H2O22H2O＋O2↑；

    （3）在装置E中，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；装置F的作用是防止空气中二氧化碳进入E中使测量结果不准确；

    （4）塑料试样充分燃烧后，若装置D增重7.2g，浓硫酸吸水，故D增重的质量即5.9g该塑料试样燃烧生成的水的质量．据质量守恒定律，水中氢元素即塑料样品中的氢元素，所以5.9g该塑料试样中含氢元素的质量为：7.2g××100%=0.8g；

    （5）若装置中没有连接装置B浓硫酸吸收氧气中的水蒸气，就会导致装置D中的吸收水蒸气的质量增加，会使塑料试样中氢元素的质量测算结果偏大。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如下图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．精英家教网
    （1）仪器A中所发生的反应化学方程式为
     
    ．
    （2）仪器B的作用是
     
    ．
    （3）仪器E中的现象是
     
    ．
    （4）若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重a g，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为
     
    g（计算结果可为分数形式）．
    （5）若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
     
    （填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含碳、氢两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．
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    （1）装置A中的化学反应方程式为
     
    ；装置E中的化学反应方程式为
     
    ；
    （2）装置B的作用是
     
    ；
    （3）装置E中的现象是
     
    ；
    （4）装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为W g，塑料试样充分燃烧后，若装置D增重a g、装置E增重b g，则W g该塑料试样中含氢元素的质量为
     
    g（计算结果可为分数形式，下同）、含碳元素的质量为
     
    g；
    （5）若整套装置中没有连接装置F并将E装置中的广口瓶改为烧杯，将使该塑料试样中碳元素的质量测算结果
     
    （填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含C、H两种元素）．他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量．

    （1）实验装置中有一处明显错误，请指出错误处，并写出（或在答题卷上画出正确图并用字母标注上哪一个装置）改正方法
    装置B中前面导气管应插入液面下，后面导气管应刚好透过瓶塞
    装置B中前面导气管应插入液面下，后面导气管应刚好透过瓶塞

    （2）装置F的作用是
    防止空气中二氧化碳进入对实验有干扰
    防止空气中二氧化碳进入对实验有干扰
    ．
    （3）若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2g，则该塑料试样中含氢元素的质量为
    0.8
    0.8
    g；假设塑料的组成为CxHy，则装置C的玻璃管中反应的化学方程式为
    4CxHy+（4x+y）O2
     点燃 
    .
     
    4xCO2+2yH2O
    4CxHy+（4x+y）O2
     点燃 
    .
     
    4xCO2+2yH2O
    （化学计量数用含x、y的代数式表示，且可以是分数）
    （4）若装置中没有连接装置B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
    偏大
    偏大
    （ 填“偏小”、“偏大”或“无影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含C、H两种元素）．他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量．（碱石灰可吸收水和二氧化碳）

    （1）实验装置中有一处明显错误，请写出改正方法
    装置B中前面导气管应插入液面下，后面导气管应刚好透过瓶塞
    装置B中前面导气管应插入液面下，后面导气管应刚好透过瓶塞
    ．
    （2）装置A中分液漏斗也可用长颈漏斗代替，长颈漏斗应该
    伸入液面以下
    伸入液面以下
    ，作用是
    形成液封，防止气体逸出
    形成液封，防止气体逸出

    （3）装置E中的现象是
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ，装置F的作用是
    吸收空气中的气体，防止进入E装置
    吸收空气中的气体，防止进入E装置

    （4）装置A中反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （5）若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2g，则该塑料试样中含氢元素的质量为
    0.8
    0.8
    g；
    （6）若装置中没有连接装置B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
    偏大
    偏大
    （ 填“偏小”、“偏大”或“无影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．

    （1）仪器A中所发生的反应化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）仪器B的作用是
    吸收水蒸气
    吸收水蒸气
    ；仪器E中的现象是
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ，涉及的反应方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （3）若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重a g，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为
    1
    9
    a
    1
    9
    a
    g（计算结果可为分数形式）
    （4）若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
    偏大
    偏大
    （填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一，下同）；装置中没有连接仪器F，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
    偏小
    偏小
    ．
    （5）为了更好完成实验目的，E中石灰水能否替换成浓的氢氧化钠溶液？答：
    可以
    可以
    ．

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