在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是（ ）
A．水是氧化物 B．水由氢、氧两种元素组成
C．水由水分子构成 D．水由两个氢原子和一个氧原子构成
科目：初中化学 来源： 题型：
多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
（1）从微观角度，图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．
①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是 （填“原子”或“分子”，下同），没有发生变化的是 ．
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 ．
（2）从能量变化角度看，往图2烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是 ，写出生石灰与水反应的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
你看过中央电视台著名主持人李咏主持的《幸运52》吗？现在就请你积极参与进来吧!请根据提示，回答下列问题：
（1）写出①中这种物质的化学式 ；
（2）写出②中的该气体燃烧的化学方程式 ；
（3）请判断③中该气体进行光合作用是属于 作用．（填“异化”或“同化”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
以黄铁矿为原料（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程图如下：
（1）写出流程图中一种氧化物的名称 ．
（2）将黄铁矿粉碎，目的是 ．
（3）流程中SO2转化为SO3的化学方程式为
（4）炉渣（Fe2O3）在工业上可用来 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是 （ ）
A.氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性
B.干冰可以作致冷剂，是利用了干冰升华吸热
C.稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光
D.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质
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科目：初中化学 来源： 题型：
一实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验：
（1）按图—1实验：（着火点：白磷：40OC，红磷240OC；水温不低于70OC）
可观察到：铜片上白磷燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧
由此可得出的结论是：__________________________
(2)按图—2实验（集气瓶底部铺有少量砂子）
可观察到：镁条以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出该反应的化学方程式______________________________
对照实验（1）、（2），你对燃烧和灭火有哪些新认识？
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科目：初中化学 来源： 题型：
如右图所示为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）图中A点的意义是 ；
（2）使Z从其饱和溶液中析出采取的方法是 （填
“升温”或“降温”）
（3）t1℃时，取50克X的饱和溶液，将温度升高到t2℃时，
此时溶液中X的溶质质量分数 （填“变大”“变小”或“不变”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组物质的溶液，不另加试剂无法鉴别的是
A.NaOH HCl CuSO4 MgSO4 B.Na2 CO3 K2 
SO4 BaCl2 HCl
C.KNO3 HCl CaCl2 NaOH D.NH4 NO3 H2SO4 NaOH MgCl2 w w w .x k b 1.c o m
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