【题目】下列化学用语书写正确的是 ( )
A.2个氢原子—H2B.钙离子—Ca+2
C.氩气—ArD.氧化铁—FeO
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图回答问题:
(1)写出仪器a和b的名称:a:________________,b________________;
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,应选的装置为__________和__________(填字母)。这一套装置在实验室还可以制取氧气,反应的化学方程式为________________________;
(3)实验室要用高锰酸钾制取气体,选择A装置,则要补充的实验用品是___________,该反应的化学方程式为________________________________;
(4)实验室取用药品要注意节约,如果没有说明用量,固体药品只需要 _____________即可,液体药品取用1~2mL;
(5)电解水可以制得H2,装置如图F,________管中产生的是氢气。氢气在空气中遇明火会发生爆炸。因此,点燃氢气前一定要先进行___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用的气体制取装置如下,请回答:
(1)写出编号仪器的名称:a___________,b___________。
(2)若用氯酸钾为原料制取并收集较纯的O2,装置的组合应该选___________(填装置序号),装入药品之前应先进行的操作是___________,选择该发生装置的理由是___________。
(3)实验室中通常在常温下用块状电石(CaC2)与水反应制取乙炔 (C2H2)气体,但必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热而引起装置炸裂。若选图中装置用于实验室制取乙炔气体,则发生装置仍有不足,请你给出在上图原装置基础上的具体改进方法___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数(n%)随时间(t)变化规律如下图所示,其中正确的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是_____
A、CO2:表示二氧化碳中含有2个氧原子
B、2S:表示2个硫原子
C、:表示一个镁离子带2个单位正电荷
D、Fe2+:_____
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【题目】结合下图化学实验装置,回答下列有关问题:
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置是_________(填字母),反应方程式为______________________。制得的氧气用来做如图E所示的实验,最好用_________法收集氧气。发现F中铁丝不燃烧,其原因是_______________________________________。
(2)实验室选用B作为发生装置可制取___气体,制取该气体的化学反应方程式是_______,若用装置C收集该气体则气体应从_____(填“①或“②”)端进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。结合下图,请用化学符号回答下列问题。
(1)保持水的化学性质的粒子是_____________。
(2)铝是由____________构成的。
(3)1个钠离子___________。
(4)氯化钠中氯元素的化合价_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类生活、生产活动息息相关,根据所学化学知识回答下列问题:
(1)用洗涤剂洗去餐具上的油污会产生____现象。
(2)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,这说明气体在水中的溶解度与____有关。
(3)世界卫生组织于1989年把铝元素定位食品污染源之一。易拉罐表面的含有铝的氧化物____(填化学式)需要加以适当控制。
(4)“绿色环保,低碳生活”,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,结果酒精引发了火灾事故。由此可知,酒精具有_____性(答一条即可)
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【题目】如图为实验室制取气体的常见装置。据图回答下列问题:
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(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶较纯净的氧气,选用的装置是______填字母序号,反应的化学方程式是______。
(2)通常情况下,硫化氢是一种密度比空气大、能溶于水的气体。实验室常用固体硫化亚铁和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体。实验室制取硫化氢气体可选用的发生装置是______填字母序号,若用如图所示的装置收集硫化氢气体,气体应该从______“a”或“b”端通入。
(3)若将图中B装置改成能控制反应速率的装置,则需要对该装置进行改进的方法______。
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