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    2．金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为（　　）
    A．碳原子内部结构不同B．元素组成不同
    C．碳原子排列不同D．碳原子结构中，最外层电子数不同

    分析 根据已有的知识进行分析，物质的构成决定物质的性质，据此解答即可．

    解答 解：金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但是碳原子的排列方式不同，故其物理性质不同，观察选项，故选C．

    点评 本题考查了碳单质的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．铁钉与稀硫酸反应的方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；此反应的实验现象是产生气泡，溶液由无色变成浅绿色；农药波尔多液的成分之一是CuSO4，不能用铁桶盛放波尔多液的原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化学方程式表示），属于置换反应（填基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．下列变化中属于物理变化的是；（　　）
    A．树木折断B．酒精挥发C．面包发霉D．牛奶变酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．请回忆你学习过的“质量守恒定律’’的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二．（下表中“实验结论”选填“=”、“＞”、“＜’’符号）

    实验方案一 铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验
    方案二硫酸和碳酸钾粉末反应前后质量的测定
    实验方案方案一方案二
    反应现象铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色；产生大量气泡
    反应前的总质量m1n1
    反应后的总质量m2n2
    实验结论分析m1=m2n1＞n2
    将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为生成的气体逸出，因此不能说质量不守恒．在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是在密闭的容器中进行实验，气体不会逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．“绿箱子环保计划--废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了几年．下列有关废弃手机中的金属材料及配件回收利用的说法不正确的是（　　）
    A．回收废弃手机中的金属材料没有任何价值
    B．“绿箱子”上的“”是回收标志
    C．可以节约冶炼相关金属所消耗的能源
    D．回收废电池主要是为了利用废电池外壳的金属材料，不仅可以节约金属资源，而且可以减少环境污染，有利于人类健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．请完成操作中的有关问题：
    （1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，从而使水中悬浮杂质被吸附而沉降来达到净水的目的．
    （2）再进行过滤液体：
    ①过滤操作所必需的仪器：ACEF．
    A．烧杯  B．酒精灯 C．铁架台（带铁圈） D．试管 E．玻璃棒 F．漏斗 G．托盘天平 H．蒸发皿
    ②玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接触的部分是三层滤纸处．
    ③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸的边缘等．
    （3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的吸附作用．
    （4）最后进行蒸馏：蒸馏时加入沸石的目的是防止暴沸，制得的蒸馏水是软水（填“硬水”或“软水”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验（如下图所示）：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入少许白磷（白磷燃烧所需的 最低温度为40*0，燃烧时的现象和生成物与红磷相同），将玻璃容器固定好，放在盛有 85C热水的烧杯上．请回答下列问题：
    （1）实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是产生大量白烟，实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度4处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中的氧气而生成了固态的五氧化二磷，从而使玻璃容器内的气体体积减小（填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）此反应中白磷要过量，目的是除尽氧气．
    （3）此实验的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．已知稀盐酸与石灰石（主要成分为碳酸钙）反应生成二氧化碳、水和氯化钙．某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律．
    （1）只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能．否定B、C装置的理由是分别物理变化不适用质量守恒定律，反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中．

    （2）小明将C装置进行改进，如图D所示．
    ①此实验的现象是有大量气体生成，气球变大；发生反应的化学方程：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因气球变大后空气浮力变大，导致天平称量后读数偏小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．写出下列化学方程式，并在括号中注明反应类型．
    （1）一氧化碳还原氧化铜CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
    （2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、（化合）反应
    （3）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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