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根据制取氧气的装置图回答相关问题:

(1)写出标号的仪器的名称:
试管
试管
、②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)C装置是用过氧化氢制取氧气的装置,其中的二氧化锰所起的作用为
催化作用
催化作用

(2)若用排空气法收集氧气 C装置应该与
E
E
 (填“E”或“F”) 装置连接,原因是氧气的密度比空气的密度

(4)检验氧气是否收集满
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明收集满
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明收集满

(5)做加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集实验时(装置B),发生了下列情况,请简要地写岀由于实验操作不当而引起下述后果的原因.①水槽中的水变成紫红色,其原因是:试管口没有放
棉花
棉花
,致使高锰酸钾粉末通过导气管进入水槽中.②水槽中的水沿导气管进入热的试管中,使试管炸裂,其原因是:实验结束时,先
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,后
移出导气管
移出导气管

(6)分别写出这两种方法制取氧气的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
分析:(1)熟练掌握常见的化学仪器名称和用途;
(2)用过氧化氢制取氧气的装置,其中的二氧化锰是催化剂,所起的作用为催化作用;
(3)根据氧气的密度比空气大,选择收集装置;
(4)验满氧气的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,看木条是否复燃;
(5)根据高锰酸钾制取氧气装置的注意事项分析:①实验时应在试管口放一团棉花,其作用是:防止高锰酸钾颗粒进入导气管;②制备氧气结束时应该先移出导气管再熄灭酒精灯,否则会因为试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂;
(6)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)①是试管;②是长颈漏斗;
(2)用过氧化氢制取氧气的装置,其中的二氧化锰是催化剂,所起的作用为催化作用;
(3)因为氧气的密度比空气大,故采用向上排空气法收集;
(4)验满氧气的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明收集满;
(5)①加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,为防止高锰酸钾顺着导管进入水槽,导管口要放一团棉花;故水槽水变成紫红色可能是:导管口没有塞一团棉花;②制备氧气结束时应该先移出导气管再熄灭酒精灯,否则会因为试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂,故水槽中的水沿导气管进入热的试管中,使试管炸裂的原因可能是:没有先移出导气管而是先熄灭酒精灯;
(6)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
故答案为:(1)试管;长颈漏斗;(2)催化作用;(3)E,大;(4)将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明收集满;(5)棉花;熄灭酒精灯;移出导气管;(6)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
点评:本题考查了有关氧气的两种不同制取方法的原理、实验的注意事项等基础性的内容,难度不大,需要学生扎实平时的学习就能顺利完成.
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科目:初中化学 来源: 题型:

29、下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的气体发生装置是
A
;收集装置可选用
C
D

图中A试管口要略向下倾斜的目的是:
防止水倒流使试管炸裂

图中A试管口要塞一团棉花的目的是:
防止锰酸钾堵塞导气管

(2)如果用A装置制取氧气,用C收集,实验开始前应先检查
装置的气密性

(3)如果用D收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是:
用带火星木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明瓶里已充满了氧气

(4)氢气是最清洁的燃料,他的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒(固体)与稀硫酸(液体)混合制取,其发生装置可选用
B
收集装置可选用
C
E

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列制取氧气的装置图回答问题.

(1)写出仪器①、②的名称①
酒精灯
酒精灯
;②
集气瓶
集气瓶

(2)在用上面两套装置制取气体前我们先要
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是
防止氧气流把高锰酸钾粉末吹入导管,进入水槽,把水染成红色
防止氧气流把高锰酸钾粉末吹入导管,进入水槽,把水染成红色
;实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止
水倒流回试管,试管炸裂
水倒流回试管,试管炸裂
现象的发生.
(4)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是
用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气
用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气
,其理由是
装置简单,不需加热,节约能源,废弃物少,产物无毒,产生氧气速率快
装置简单,不需加热,节约能源,废弃物少,产物无毒,产生氧气速率快

(5)小明同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
收集的气体不纯
收集的气体不纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?金山区一模)下图是实验室制取氧气的装置图,请根据装置图回答:
(1)写出带有编号的仪器名称:
酒精灯
酒精灯
  ②
试管
试管
  ③
铁架台
铁架台
   ④
集气瓶
集气瓶

(2)请写出该反应的化学方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)完全反应后,将该固体残渣分离的操作步骤如下:

问:操作②是
过滤
过滤
; B物质的化学式是
K2MnO4
K2MnO4

(4)实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制氨气;氨气是一种极易溶于水且比空气轻的气体.问:
①实验室制氨气的气体发生装置
(填“能”或“不能”)采用制氧气的发生装置;
②收集氨气可用
向下排空气法
向下排空气法
收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据下列制取氧气的装置图回答问题.
注:H2O2-过氧化氢   MnO2-二氧化锰  KMnO4-高锰酸钾
(1)写出仪器①、②的名称①
酒精灯
酒精灯
;②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是
过氧化氢和二氧化锰来制取氧气
过氧化氢和二氧化锰来制取氧气
,其理由是
不需要加热,节约能源
不需要加热,节约能源

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字(或符号)表达式是
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,其中二氧化锰的作用是
催化作用
催化作用
.收集氧气时可用
排水
排水
法,其原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
;也可以用
向上排空气法
向上排空气法
法,其原因是
氧气的密度比空气的密度大
氧气的密度比空气的密度大

(4)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是,将带火星的小木条放在
集气瓶口
集气瓶口
,若木条
复燃
复燃
,说明已满.
(5)某同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
装置不严密或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集等
装置不严密或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集等

(6)若用排水法收集氧气,则导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为
装置内有空气,氧气不纯
装置内有空气,氧气不纯
.实验即将结束时,应先
移出导管
移出导管
,后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,原因是
防止水倒流而炸裂试管
防止水倒流而炸裂试管

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