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    13．将少量的氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，可观察到的现象是（　　）
    A．有无色气体生成B．有蓝色沉淀生成C．有白色沉淀生成D．发出耀眼白光

    分析 根据氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，进行进行分析判断．

    解答 解：A、将少量的氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到有蓝色沉淀生成，而不是有无色气体生成，故选项错误．
    B、将少量的氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到有蓝色沉淀生成，故选项正确．
    C、将少量的氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到有蓝色沉淀生成，而不是有白色沉淀生成，故选项错误．
    D、将少量的氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到有蓝色沉淀生成，而不是发出耀眼白光，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握氢氧化钠的化学性质、氢氧化铜沉淀的颜色是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用所学知识回答下列问题．

    （1）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿，如图1是氟元素在周期表中的相关信息及钠原子结构示意图，则氟元素的原子核外电子数是9，钠原子在化学反应中易失去（填“失”或“得”）电子．氟化钠（NaF）可以与钠与氟气（F2）反应制得，反应的化学式表达式是2Na+F2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaF．
    （2）小明同学对探究分子性质的实验进行了改进，如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条．装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上．试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧．试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图2的实验有以下说法：①图b比图a的实验更环保、更节约；②图a和图b的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图b的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．
    以上说法中正确的是①②④．
    （3）“三效催化转换器”能将汽车尾气中的有毒气体化为无毒气体，如图3为某反应的微观示意图．请你写出该反应的化学方程式4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+4CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．根据如图信息下列说法正确的是（　　）
    A．t1℃时两种饱和溶液中溶质质量相等
    B．t2℃时甲饱和溶液溶质质量分数为85%
    C．当甲中含有少量乙时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
    D．温度高于t1℃时，甲的溶液溶质质量分数一定大于乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．A为紫黑色固体，B为白色固体，C、D都是黑色固体：将A与B混合或B与C混合，加热时都用无色气体M产生；用B、C混合加热与只用B加热产生的M速率相比，前者比后者快的多，且反应前后C的质量和化学性质都不变；只用A加热时，除产生气体M外，还有C产生；D在M中剧烈燃烧，产生白光，生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊．根据以上的实验事实推断A、B、C、D、E、M各是什么物质，写出物质名称：A：高锰酸钾B氯酸钾C二氧化锰E二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某工厂利用氯化钠为原料制取纯碱，在制得的纯碱中常含有少量氯化钠．现有纯碱样品22.3g溶于25g水，向其中滴加117.5g稀盐酸，恰好反应完全，得到156g溶液．请计算：
    （1）原样品中氯化钠的质量；
    （2）反应后溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．（1）填写元素符号或元素名称．
    元素名称锰氯钾氖氮氦
    元素符号 SFe
    （2）写出有关反应的化学式表达式并注明反应类型（填“化合反应”或“分解反应”）．
    ①铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．反应类型是化合反应．
    ②过氧化氢与二氧化锰混合制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    反应类型是分解反应．
    （3）推断题：某紫黑色固体A受热分解，有一种无色无味的气体B生成．某黑色固体C在B中燃烧，产生一种能使石灰水变浑浊的气体，某黄色固体D在B 中燃烧产生一种有刺激性气味的气体，该气体是空气的污染物之一．请写出上述有关反应的化学式表达式：
    ①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；；
    ②C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    ③S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．下图所示为实验室常用的实验装置：

    （1）写出下列仪器名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填字母代号），化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用双氧水制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，若将E装置中收集的氢气排出，应从c（填c或d）口通入蒸馏水．
    （4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为C．
    A．可以随时加液      B．可以控制反应速率    C．可以控制反应发生与停止
    （5）图F是某同学放置在桌面上的一瓶初中常见的无色纯净气体，该气体可能是O2 （填化学式，只填一种），你如何用实验方法确定该瓶中盛放的气体将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气
    （6）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷应选用的发生装置是A，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是用于干燥纯净的氢气还原氧化铜来测定铜的相对原子质量的实验装置．
    （1）指出图中的一个错误氢气导管没有插入到试管下部．
    （2）实验中进行如下操作：①加热  ②通入氢气  ③停止通氢气  ④停止加热，则正确的操作顺序应该是（填序号）②①④③．
    （3）实验中可观察到的现象是黑色的氧化铜被还原成红色的铜，同时有试管口有水珠生成．
    （4）若实验数据如下：氧化铜质量：Ag；生成铜的质量：Bg．已知氧的相对原子质量为16，则铜的相对原子质量可表示为$\frac{16B}{A-B}$，反应中生成水的质量可表示为$\frac{9}{8}$（A-B）．
    （5）若实验中氧化铜还没有充分反应就停止加热，则铜的相对原子质量偏大（填偏大、偏小、不变）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．

    请回答下列问题：
    （1）钠原子的相对原子质量是22.99；钠元素与氯元素最本质的区别是核电荷数（或质子数）不同．
    （2）钠离子的结构示意图是A（填字母），BC两种元素形成的化合物的化学式NaCl．

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