某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”(试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处．容器内红磷足量)．用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，打开止水夹，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是( )
A. 5mL处 B. 10mL处 C. 15mL处 D. 20mL处
C
【解析】
氧气约占空气体积的五分之一，由题中信息可知，红磷燃烧时，只消耗试管中的氧气，试管的容积为50mL，其中氧气为10 mL，燃烧结束后试管冷却，打开止水夹，与燃烧前比，气体共减少10 mL，观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是15mL处。选C 科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题 题型：实验题
今年
①用集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到________，说明氧气具有________的性质；
②将另一个“空”集气瓶倒扣在装满氧气的集气瓶上，瓶口对接，等待
③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤
带火星的木条复燃；能支持燃烧或氧化性分子能不断运动打开汽油瓶盖能闻到汽油的气味等环保；操作简单；趣味性；保护学生的健康
【解析】
（2）①氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气有助燃性或氧化性；
（3）事实上空气是不能使带火星木条复燃的，但是现象是装有空气的木条复燃，说明氧气进入了装有空气的集气瓶中，氧气的含量升高了，故该实验说明了分子能不断运动；可以从闻到气味角度举例说明分子运动，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018秋人教版九年级化学(上册）第5单元化学方程式单元综合练习题 题型：单选题
下列关于化学方程式4P+5O2
2P2O5的读法，错误的是（ ）
A．磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷
B．在点燃的条件下，每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷
C．在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子
D．在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷
B
【解析】
试题A.磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，正确；B.化学式前的系数表示参加反应的微粒个数比，错误；C.在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子，正确；D.在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷，正确。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第一单元基础题 题型：单选题
2014 年世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法不符合这一主题 的是（ ）
A. 推广使用太阳能、风能，缓解温室效应 B. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
C. 通过焚烧秸杆为农作物提供养分 D. 使用车用乙醇汽油以减少汽车尾气污染
C
【解析】
A、推广使用太阳能、风能，缓解温室效应正确，因为使用了清洁能源，正确但不符合题意，故选项错误；B、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式正确，可以减少污染，正确但不符合题意，故选项错误；C、通过焚烧秸杆为农作物提供养分错误，因为焚烧秸杆会产生有害气体和烟尘，错误符合题意，故选项正确；D、使用车用乙醇汽油以减少汽车尾气污染正确，正确但不符合题意，故选项错误。故选C。
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第一单元基础题 题型：单选题
下列关于空气的说法中错误的是
A. 空气是人类宝贵的自然资源 B. 空气中的氮气常用作保护气
C. 空气中的稀有气体常用作灭火剂 D. 空气中的氧气的主要来自植物的光合作用
C
【解析】
试题空气中的稀有气体，不能支持燃烧，但不会常用作灭火剂，因为稀有气体很稀少。故选C．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第一单元基础题 题型：单选题
下列有关空气说法正确的是（ ）
A. 按质量计算，氮气约占 78%，氧气约占 21%
B. 空气质量日报中空气质量级别越大，空气质量越好
C. 二氧化碳属于空气污染物
D. 空气是一种十分宝贵的自然资源
D
【解析】
A、按质量计算，氮气约占78%，氧气约占21%错误，是按体积计算，故选项错误；B、空气质量日报中空气质量级别越大，空气质量越差，空气质量越好错误，故选项错误；C、二氧化碳属于空气污染物错误，因为二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，故选项错误；D、空气是一种十分宝贵的自然资源正确，故选项正确。故选 D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第三章构成物质的微粒单元检测题 题型：多选题
下列归纳有错误内容的组别是（ ）
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①氮气作粮食的保护气–化学性质稳定 ② | ①长时间堆放的柴草–要定期翻动 ②进入陌生的溶洞前–先做灯火实验 |
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①木柴架空有利于木柴的完全燃烧 ②用水灭火降低了可燃物着火点 | ①酸雨形成 ②治疗胃酸过多
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A. A B. B C. C D. D
CD
【解析】
A、氮气化学性质不活泼，故可用于食品的保护气；分子决定物质的化学性质，一氧化碳和二氧化碳的分子不同，故化学性质不同，选项正确；B、长时间堆放的柴草要定期翻动，防止缓慢氧化释放的热量堆积造成自燃；进入陌生的溶洞前要先做灯火实验，检测氧气浓度是否能供给人们呼吸，选项正确；C、木柴架空能增大木柴和空气的接触面积，有利于木柴的完全燃烧，着火点是可燃物自身的性质，一般不发生变化，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第三章构成物质的微粒单元检测题 题型：单选题
科学家发现：水在常压和超低温条件下仍可呈液态，但比蜂蜜还粘稠，下列有关这种“水”的说法正确的是（ ）
A. 水分子不再运动 B. 水分子体积急剧缩小
C. 水分子质量增大 D. 水分子的化学性质不变
D
【解析】
A、水在超低温条件下仍呈液态，故水分子仍在不断运动，选项错误；B、水分子大小不会发生变化，变化的是水分子的间隔，选项错误；C、该过程没有发生化学变化，故水分子不变，水分子质量也不发生变化，选项错误；D、该过程没有发生化学变化，故水分子不变，水分子的化学性质也不变，选项正确。故本题选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第十单元测试卷 题型：单选题
将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。由此分析下列说法正确的是( )
A. 反应前后阴、阳离子的总数目不变
B. 反应前后溶剂质量不变
C. 反应后溶液呈中性
D. 反应前后元素种类发生了变化
C
【解析】
根据微观示意图可知，A选项反应前后阴阳离子的数目发生改变；B选项因为反应后生成水，故反应前后溶剂的质量增加；C选项反应后为氯化钠的溶液，故溶液显中性，故是正确的叙述；D选项根据质量守恒定律可知，元素的种类没有发生变化；故答案选择C查看答案和解析>>
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化学性质不同–分子结构不同
