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11.为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳.试回答:

(1)装置B中盛放的试剂是澄清石灰水,目的是为了确保通过灼热的CuO的气体中不含CO2(检验混合气体中CO2是否除尽).
(2)当观察到B中石灰水不变浑浊,D中石灰水变浑浊时,说明混合气体中一定混有一氧化碳.
(3)如果混合气体中混有一氧化碳,为了保护环境,应在D装置的排气管口采取的措施是点燃尾气(或用气球收集).

分析 (1)检验一氧化碳通常是让它先生成二氧化碳,然后再用澄清石灰水去检验二氧化碳.所以要先除去原有二氧化碳的干扰,AB装置的目的就是除去二氧化碳;
(2)根据二氧化碳的性质和装置的特点推测现象;
(3)根据一氧化碳有毒和能燃烧的性质考虑尾气处理.

解答 解:该实验流程是:A装置用来吸收混合气体中的二氧化碳,若B不变浑浊,则证明混合气体中的二氧化碳被吸收完全,从B中出来的气体就剩下氢气和一氧化碳,它们都会与氧化铜发生反应,氢气与氧化铜反应生成水,而一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳,二氧化碳可以使D中出现混浊现象.即只要D中变混浊就证明混合气体中有一氧化碳.
(1)因为实验室检验一氧化碳通常是让它先生成二氧化碳,然后再用澄清石灰水去检验二氧化碳.但该混合气体中原来就有二氧化碳,为了避免引起干扰,所以应该先把二氧化碳吸收完,A装置目的就是吸收二氧化碳,B装置用来检验混合气体中二氧化碳是否吸收完全;
(2)氢气和一氧化碳都会与氧化铜反应,氢气与氧化铜反应生成水,而一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳,二氧化碳可以使D中出现混浊现象.即只要D中变混浊就证明混合气体中有一氧化碳;
(3)因为一氧化碳会燃烧生成二氧化碳,二氧化碳不污染空气,可以直接排到大气中.
故答案为:(1)确保通过灼热的CuO的气体中不含CO2 (检验混合气体中CO2是否除尽);
(2)B中石灰水不变浑浊,D中石灰水变浑浊;
(3)点燃尾气(或用气球收集).

点评 本题考查了常见气体的检验和除杂,在验证混合气体中有某一种气体时一定要排除其他气体的干扰,如本题中要验证一氧化碳必须把二氧化碳除完.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.小云欲配制一定浓度的蔗糖水,步骤如下:
(一)用托盘天平称取15g蔗糖,并用250mL(选填“50mL”、“100mL”、“250mL”)的量筒和胶头滴管(填仪器名称)量取135mL蒸馏水;
(二)将蔗糖溶解于水中;
(三)装瓶贴标签;
(四)交流反思.
若小云配制的溶液浓度偏小,可能的原因有ACD(填序号).(提示:蔗糖固体质量偏小或蒸馏水体积偏大都会导致溶液浓度偏小.)
A.量取水时,俯视读数               
B.量取水时,仰视读数
C.称量蔗糖时,只在左盘放纸         
D.将砝码放在左盘进行称量
E.称量时,指针偏左,调节平衡螺母使其平衡.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识.下列为实验室常用的实验装置,回答有关问题:

(1)写出标号仪器名称:①锥形瓶;②长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾固体制氧气,应选用发生装置A(填“A”或“B”),反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,能否选用C 装置不能(填“能”或“不能”),反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.你认为上述两种实验室制取氧气的方法中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气更好,原因是该方法不需加热,节约能源,操作简便,生成物无污染等.
(3)若要收集较干燥的氧气,应选用收集装置D(填“D”或“E”或“F”).
(4)医院给病人输氧时用到装置G,瓶中盛放蒸馏水.以下说法正确的是ac(填字母).
a.导管③连接供给氧气的钢瓶
b.导管③连接病人吸氧气的塑胶管
c.该装置可用来观察输出氧气的速度
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤:
①点燃酒精灯,加热试管;
②检查装置的气密性;
③将高锰酸钾装入试管,管口放一小团棉花,塞上带导管的单孔塞;固定在铁架台上;
④用排水法收集氧气;
⑤熄灭酒精灯;
⑥将导气管从水中取出.
正确的操作顺序是C(填字母).
A.②③①④⑤⑥B.③②①④⑥⑤C.②③①④⑥⑤D.③④①②⑤⑥
(6)用排水法收集氧气时,开始收集的适宜时刻是气泡连续并比较均匀冒出时,表明氧气已集满的现象是集气瓶口有气泡冒出,集满
氧气的集气瓶应取出正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(7)某班同学在完成氧气的制取时,出现了下面一些情况,请你分析原因:
①在加热高锰酸钾时,水槽中出现的气泡很少.装置漏气.
②用排水法收集时,发现水槽里的水呈紫红色.未在试管口放一团棉花.
③实验结束后,发现有水倒流到试管.未先把导管移出水面,再熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源:【全国省级联考】河南省2017届九年级5月调研考试化学试卷 题型:信息分析题

“灵宝火烧豆腐”,是灵宝人喜爱的一种食物,大豆中富含的一种营养素是______。

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6.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是(  )
A.A的溶解度为110g
B.40℃时60g A物质放入50g水溶解后升温至60℃时,由饱和溶液变为不饱和溶液
C.60℃时A、B、C三种物质的等质量饱和溶液,降温至40℃时析出晶体最多的是A
D.60℃时A、B、C三种物质的溶液中A物质的溶液中所含溶质的质量最多

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.下表中除杂方法正确的是A
选项物质所含杂质除杂质的方法
A二氧化锰炭粉空气中灼烧
B氧化钙碳酸钙加水溶解,过滤
C硫酸铜溶液硫酸亚铁加入铜粉,过滤
D氯化钠固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如图实验,请你参与并回答下列问题.

(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点,实验中使用铜片,是利用了铜的导热 性(填一条物理性质)
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和氧气直接接触.欲除去铁锈可用稀盐酸洗的方法,铁制品除锈时不能 (填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中.
(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是红色逐渐褪去变为无色.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O,属于复分解反应(填反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见下表.
物质
反应前质量8g35g5g8g
反应后质量2gX5g42g
下列说法中正确的是(  )
A.X=7gB.在该反应中,丙物质一定做催化剂
C.该反应是分解反应D.在该反应中,甲是生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.A、B、C、D、E、F分别是铁粉、稀盐酸、二氧化碳、氧气、硫酸铜溶液、碳酸钙中的一种物质.如图用圆表示这六种物质,用“一”表示两种物质可以发生化学反应.用表“→”示一种物质能转化为另一种物质.请回答下列问题:
(1)在图中标出六种物质的化学式;CuSO4、HCl、Fe、O2、CaCO3、CO2
(2)写出物质间两两反应生成气体的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)A与C反应的实验现象为铁表面有红色物质生成,溶液由蓝色变成浅绿色.

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