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    同学们，如图所给的是实验室制取某些气体的仪器和试剂．请认真审题，填写下表．仪器如图所示：

    试剂：过氧化氢、二氧化锰、大理石、稀盐酸．
    （1）填表：
    制取气体化学方程式制取装置（填序号）收集装置（填序号）
    氧气
      二氧化碳
    （2）氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易
    溶于水，水溶液称为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，反应方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
     CaCl2+2NH3↑十2H2O．实验室制取氨气的发生装置可选用
     
    （填序号）装置，选择该装置的理由是
     
    ．收集氨气选用
     
    （填序号）装置．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，因此需要加热，选择该装置的理由是：反应物是固体，需要加热；氨气密度比空气的小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集．
    解答：解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，因此需要加热，选择该装置的理由是：反应物是固体，需要加热；氨气密度比空气的小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集；故答案为：（1）填表：
    制取气体化学方程式制取装置（填序号）收集装置（填序号）
    氧气2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑或2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑    		A或BC或D
      二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD
    （2）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，因此需要加热，选择该装置的理由是：反应物是固体，需要加热；氨气密度比空气的小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集；故答案为：A；反应物是固体，需要加热；E；
    点评：本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价为（　　）
    A、+7B、+6C、+5D、0

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器通常可以用酒精灯直接加热的是（　　）
    A、烧杯B、集气瓶
    C、蒸发皿D、量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）．水是生命之源，是一切生命体生存所必需的物质．“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）用如图A装置进行电解水的实验，a、b两管中都收集到气体，b中的气体是
     
    ，由于化学变化中元素种类
     
    （填改变或不变），我们得出水中含有氢氧两种元素，写出电解水反应的化学方程式
     
    ．
    （2）图B所示是净化水的简易装置．其中能起到吸附作用的是
     
    ，可用
     
    鉴别净化后的水是硬水还是软水，若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是
     
    ．
    （3）图C中甲、乙均为课题《制取氧气》中的常见物质，“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质．写出乙→甲的化学方程式
     
    ．
    （4）下列做法中，有利于保护水资源的是
     
    （填字母序号）．
    A．使用节水型马桶　 B．合理施用农药和化肥  C．生活污水任意排放
    （5）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有关下列实验指定容器中水的作用说法错误的是
     
    ．
    A．铁丝在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：防止溅落的熔化物炸裂瓶底
    B．洗涤仪器：将仪器内可溶于水的质溶解后随水流离开
    C．排水法收集气体：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满
    D．硫在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：吸收放出的热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组从某地采集到一块石灰石样品，想测定其主要成分CaCO3的质量分数，将其敲碎，取12.5g 样品放入试管中，然后加入一定量的10% 的稀盐酸（杂质不与盐酸反应也不溶于水），恰好完全反应，收集到4.4g 的气体．求：样品中CaCO3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A为绿色固体，A→H的关系如图，有些反应条件略．

    （1）反应①的方程式
     
    ；
    （2）反应②基本反应类型为
     
    ；
    （3）反应③的方程式
     
    ，反应现象是
     
    ；
    （4）反应④的实际应用为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：化合物甲+单质乙
    一定条件
    化合物丙+单质丁，化合物A+单质B
    一定条件
    化合物C，请你按要求写出符号条件的化学方程式．
    （1）丙在常温下是无色气体，丁是红色固体：
     
    ；
    （2）丙在常温下是无色无味的液体，丁是红色固体：
     
    ；
    （3）化合物C为有毒气体：
     
    ；
    （4）化合物C为无毒气体：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验题---某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    ，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为
     
    （填字母，下同），高锰酸钾制氧气的文字表达式
     
    ，其化学反应类型
     
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    ，可选用C装置收集氧气，其原因是
     
    ，
    （3）A根据所学知识及所给信息回答问题：
    氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是①
     
    ，选用②
     
    装置收集氨气．（填写字母）
    （3）B规范的实验操作是实验成功的前提．请回答：
    ①量取8mL稀硫酸，应选用
     
    （填字母）的量筒．
    A．5mL      B．10mL      C．100mL
    ②往试管里装固体粉末，通常使用
     
    （填字母）．
    A．镊子      B．玻璃棒     C．药匙（或纸槽）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学名称与符号相符合的是（　　）
    A、氧元素O2
    B、氯离子C1-
    C、碳酸钠NaCO3
    D、金A

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