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    【题目】下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是

    A.煅烧石灰石

    B.将水通电一段时间

    C.某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰

    D.向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

    【答案】C

    【解析】

    A、煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，固体质量不会变为零，图像不符，不符合题意。

    B、电解水实验氢气和氧气体积比是1：2，质量比为1：8，图像不符，不符合题意。

    C、向饱和石灰水中加生石灰，水和生石灰反应放热，温度升高氢氧化钙溶解度减小、溶剂减少，导致溶液中溶解的溶质减少，反应结束，溶液缓慢降温到室温，氢氧化钙溶解度增大，一部分氢氧化钙，再次溶解，与图像相符，符合题意。

    D、向盐酸和氯化镁混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和盐酸反应，再和氯化镁反应，所以刚开始不会产生沉淀，与图像不符，不符合题意。

    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了反映实验过程中量的变化情况，针对不同的实验，四组同学分别给制了相似的图像，如图所示。关于实验内容与相关量的描述中不正确的是:

    实验内容

    X轴含义

    Y轴含义

    A

    加热一定质量KMnO4制取氧气

    加热时间

    MnO2的质量分数

    B

    将少量CO2通入石灰水

    CO2的体积

    沉淀质量

    C

    生锈铁钉放入足量稀硫酸中

    时间

    H2的质量

    D

    高温加热碳和氧化铜的混合物

    加热时间

    生成铜的质量

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是元素周期表中的钕元素,下列说法错误的是

    A.钕的原子序数为60

    B.钕属于金属元素

    C.钕原子中的核内质子数为60

    D.钕的相对原子质量为144. 2g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组用下图装置探究不同碱溶液吸收二氧化碳的效果。

    已知：①该实验中，270mL CO2的质量约为0.5 g；

    ②20℃时，物质的溶解度：NaOH 109g，Ca(OH)20.165g。

    20℃时，分别将注射器中的液体全部快速推入集气瓶。B中集气瓶内溶液先变浑浊后变澄清，压强传感器测定数值如下：

    推入液体后压强

    最终压强

    A

    106 kPa

    6.2 kPa

    B

    106 kPa

    103.8 kPa

    （1）A中集气瓶内压强下降的原因是________（用化学方程式表示）。

    （2）吸收CO2效果更好的是饱和________溶液（填“NaOH”或“Ca(OH)2”）。

    （3）某同学推测，碳酸钙能与水和二氧化碳发生反应生成可溶性物质，依据的现象是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究可燃物燃烧的条件。

    已知：酒精灯火焰的温度约为500℃，一些物质的着火点如下表所示。

    物质

    红磷

    木材

    无烟煤

    着火点/℃

    240

    250~330

    700~750

    （1）实验1：在铜片两端分别放置木块和无烟煤块，点燃酒精灯加热一段时间，能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是_____。

    （2）实验2：将红磷置于铜片上，用沙土覆盖，点燃酒精灯持续加热，红磷始终不燃烧，其原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图是实验室制取与收集气体的装置图，据图回答有关问题。

    (1)写出下列标号仪器的名称：a________；b_________。

    (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，发生装置应选择____，反应的化学方程式为___，用装置C收集氧气，验满的方法是___。

    (3)小军设计装置D来制取CO2，与装置B相比，D的优点是_____。

    (4)某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物。实验装置如图所示(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是_____。

    A 丙→甲→乙→丁 B 甲→丙→乙→丁

    C 丙→乙→甲→乙→丁 D 乙→甲→丙→乙→丁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学按下图所示的装置用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。

    回答下列问题。

    (1)仪器①的名称是____。

    (2)反应的化学方程式是_____,用B收集到的氧气不纯，原因可能是_____(写出一点)。

    (3)实验完毕,试管中剩余物质的成分是_____,回收二氧化锰的操作是溶解、____、洗涤、干燥。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸钙可用于预防和治疗钙缺乏症。某实验小组同学要测定一种钙片中碳酸钙的含量。

    [查阅资料]补钙剂中常加入糖类、维生素D等改善口感或增强药效。这些物质不与稀盐酸反应，高温灼烧时会燃烧或分解。

    [设计实验]根据资料和已学知识，该小组同学设计如下两种实验方案进行测定。

    方案①:根据下图所示装置实验。

    (1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为___________________。

    (2)长颈漏斗下端插入液面下的目的是___________________。

    (3)记录数据如下:

    钙片质量

    空洗气瓶质量

    澄清石灰水质量

    反应后洗气瓶及瓶内物质总质量

    25g

    100g

    50g

    150.4g

    方案②:将钙片粉碎，加入足量的稀盐酸充分反应，根据放出气体的量计算碳酸钙的含量。记录数据如下(空烧杯质量为100g, 加入钙片质量为25g):

    加入稀盐酸的总质量

    100g

    200g

    300g

    400g

    充分反应后烧杯及杯内物质总质量

    222.8g

    320.6g

    418.4g

    518.4g

    [分析评价]

    方案①和方案②中合理是方案___________________，原因是___________________。

    [得出结论]经过计算，该钙片中碳酸钙的质量分数是___________________。

    [反思回顾]该小组同学没有使用碳酸钙高温灼烧分解的方法(实验室可以进行该实验),原因是___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用如图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：

    （1）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为_____，该反应的化学方程式为_____。

    （2）选择D装置收集氧气，气体从_____（填字母）端进入。若装置不变，改用排水法收集一瓶氧气，则具体操作方法为_____。

    （3）实验室用大理石和_____（填写药品名称）反应制取二氧化碳。与B相比，C作为发生装置的优点是_____。

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