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乙醇(C2H6O)完全燃烧时生成CO2和H2O.如果氧气不充足,乙醇燃烧可能还有CO生成.现用如图装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O.请回答下列问题:

实验时可观察到:装置B、F中石灰水变浑浊,D中石灰水无变化,E中粉末变亮红色.
①能确证产物中有H2O的现象是:
 

②E中现象的解释是:
 
(用化学方程式);
③B装置的作用是:
 

D装置的作用是:
 

F装置的作用是:
 

④装置A和装置B不能交换顺序的原因是:
 
考点:常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:综合实验题
分析:根据各个物质的性质进行分析:无水硫酸铜能和水反应生成蓝色的硫酸铜;澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊;氢氧化钠能够吸收二氧化碳;一氧化碳可以还原氧化铜,使黑色的氧化铜变成红色.
解答:解:分析流程图中每个装置内的药品可知,A中无水硫酸铜是检验水,无水硫酸铜遇水变蓝,B中澄清石灰水是检验生成物中是否有二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;C中氢氧化钠是吸收二氧化碳,D中澄清石灰水是检验二氧化碳是否完全吸收;E中验证一氧化碳还原氧化铜,F中澄清石灰水是检验E装置是否产生二氧化碳.
所以:①A中无水硫酸铜变蓝说明产物中有水;
②E中粉末变亮红色,说明有还原性气体一氧化碳,一氧化碳与氧化铜反应的方程式是:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
③澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊,所以澄清石灰水能够检验是否有二氧化碳气体,所以B装置的作用是检验燃烧产物中是否含有CO2
为防止原有的二氧化碳干扰试验,所以要先用氢氧化钠溶液除去二氧化碳,然后再用澄清的石灰水检验是否还有二氧化碳,所以D装置的作用是检验CO2是否被除尽;
E装置中的氧化铜变成红色,并且有二氧化碳生成,说明有一氧化碳气体存在,所以F装置的作用是检验燃烧产物中是否含有CO;
④装置A和装置B不能交换顺序的原因是:要先吸收水分,防止澄清石灰水中的水分对实验造成影响.
故答案为:①装置A中白色粉末变蓝色;
②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
③检验燃烧产物中是否含有CO2;检验CO2是否被除尽;检验燃烧产物中是否含有CO;
④要先吸收水分,防止澄清石灰水中的水分对实验造成影响.
点评:此题的难度较大,需要同学们能够熟记一氧化碳、二氧化碳等常见气体的性质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

垃圾资源化的方法是(  )
A、填埋B、焚烧
C、堆肥法D、分类回收法

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在家中厨房取得一种白色粉末A,到化学实验室进行实验,结果如图:

以下判断正确的是(  )
①A一定是碳酸钠;②B可能是氯化钠;③C是水;④D是二氧化碳.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.请用化学用语填空:
(1)常温下呈液态的金属单质
 
;  
(2)2个氮气分子
 

(3)赤铁矿的主要成分
 
; 
(4)4个铝离子
 

(5)两个碳酸根离子
 
;  
(6)3个氢氧根离子
 

(7)地壳中含量最多的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)图中a、G仪器的名称:a
 
; G
 

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,仪器的组合为(填字母)
 
,此法生成氧气的化学方程式为
 

(3)实验室选择C装置制取H2,与B装置相比较它的优点是
 
,检验C装置气密性的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从生活走进化学,从化学走向社会.请从化学的视角认识生活中的有关问题.
(1)某同学的午餐食谱如下:“主食:米饭;副食:豆腐、红烧肉”.其中富含淀粉的是
 

(2)食盐是最重要的调味品.下表为食盐在不同温度下的溶解度,结合表内信息回答下列问题:
温度/℃020406080100
溶解度/g35.736.036.637.338.439.8
①构成食盐的微粒是
 

②从接近饱和的食盐溶液中获得食盐晶体,应采取的方法是
 

③20℃时,向100g水中加入40g食盐,充分搅拌,所得溶液的质量是
 

(3)铁制品长期使用容易生锈,铁生锈的条件是
 

(4)自来水厂净水过程中常用活性炭,活性炭的主要作用是
 
.该过程属于
 
变化.
(5)工人师傅切割铁板时,常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹,此过程中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线:
(1)B点的含义时是
 

(2)有等质量的甲、乙饱和溶液,由t2℃降温至t1℃时,有固体析出的是
 

(3)现有t1℃时甲溶质的饱和溶液250克,则该溶液中含溶质甲的质量为
 

(4)当甲中混有少量乙时,用
 
方法可以得到固体甲.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组的同学为测定镀锌铁皮的镀层锌在镀锌铁皮中的质量分数,提出如下设计方案.(忽略锌镀层的氧化)

(1)查阅资料知道:Ⅰ.Zn(OH)2既可以与酸也可与碱反应;Ⅱ.Fe2+在碱性溶液中能迅速地转化为Fe3+.请书写步骤①过程发生反应的化学方程式
 

(2)配制6%的稀盐酸1 升 (稀盐酸密度ρ1=1.02g/cm3 ),需取用36%浓盐酸密度
(ρ2=1.20g/cm3)的浓盐酸
 
毫升.配制过程中用到的玻璃仪器,除烧杯外,还有
 
.步骤②的操作是
 
.步骤④过程中发生的化学反应方程式为
 

(3)若使用的镀锌铁皮的质量为28.16g,最后称得灼烧后固体的质量为40.00g,求此镀锌铁皮的锌层的质量分数为多少?(列式计算,相对原子量Fe:56  O:16  H:1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如何除去下列括号内的杂质?
(1)NaCl(Na2SO4
 
,(2)NaNO3(Na2SO4
 

(3)NaNO3(NaCl)
 
,(4)NaCl(Na2CO3
 

(5)Na2SO4(Na2CO3
 
,(6)NaNO3(Na2CO3
 

(7)HCl (H2SO4
 
,(8)HNO3 (HCl )
 

(9)NaOH(Na2CO3
 
,(10)NaOH(Ca(OH)2 )
 

(11)Cu(Fe )
 
,(12)FeCl2(CuCl2
 

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