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    根据下列实验装置图，回答问题：

    写出标有序号的仪器的名称①
     
    、②
     
    ．用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是
     
    ；还可以制取
     
    气体（填化学式），可用
     
    装置收集（填符号）．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：依据实验室常用仪器的认识解决此题；用A、C组合用于固液常温型反应，生成的气体不溶于水且不与水反应；气体的收集装置的选取的依据是气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气的成分发生反应等．
    解答：解：依据实验室常用仪器的认识解决此题．答案为：①试管，②酒精灯；用A、C组合用于固液常温型反应适用于过氧化氢制取氧气，和锌与稀硫酸反应制取氢气，氢气的化学式为：H2；生成的气体都不溶于水且不与水反应，反应的方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；氢气的密度比空气小，还可以应向下排空气法收集，即用E收集．
    故答案为：①试管，②酒精灯；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；H2；E．
    点评：本题考查了反应装置收集装置的选择及化学方程式的书写，收集方法要根据气体的溶解性和密度考虑．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列制取氧气的方法中，简单易行，不污染环境的是（　　）
    A、高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    B、过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    C、氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    D、空气
    液化
    液态空气
    分离
    氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是我们身边重要的化学物质，请根据信息回答下列问题：
    （1）下表提供了在一定条件下，水能否与一些金属发生反应的信息，请根据金属活动性顺序将表格填写完整：
    物质钠与冷水镁与冷水镁与水蒸气铁与冷水铁与水蒸气
    能否反应剧烈反应缓慢反应
     
    		不反应加热条件下能反应
    （2）已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气．该反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）水是一种很好的溶剂．下列几种家用清洁剂都是用水做溶剂配制而成的，其功能及有效成分如下表所示，据表回答下列问题：
    清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精
    功能有效清除污垢，除异味漂洗衣物，使色彩更鲜艳快速漂除衣物污渍
    有效成分HClH2O2NaClO
    ①NaClO中氯元素的化合价为
     
    ；
    ②“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合易产生有毒的氯气，同时有氯化钠和水生成，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱，对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究．
    【提出问题】滤液中含有哪些溶质？
    【猜想与假设】假设一：滤液中只含氢氧化钠
    假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
    假设三：滤液中含有
     

    假设四：滤液中含有氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
    【进行实验】甲同学设计了如下实验方案：
    实验步骤实验现象结论
    取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液若生成白色沉淀碳酸钠过量
    若无明显现象恰好反应
    【反思与评价】
    （1）碳酸钠溶液与石灰水反应的基本类型为
     
    ．
    （2）乙同学认为假设四不合理，理由是
     
    ．
    （3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是
     
    ．
    （4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验，她的实验方案是：
    实验步骤实现现象和结论
    取少量甲同学实验用的原滤液放在试管中，通入足量的二氧化碳，观察
     
    ，则不含氢氧化钙
     
    ，则含氢氧化钙
    【定量研究】
    （5）戊同学称取100g烧碱固体样品（样品中的杂质是碳酸钠），加水溶解得到溶液A，取A溶液的
    1
    5
    向其中加入CaCl2溶液，反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示．
    ①样品中氢氧化钠的质量为
     
    g；
    ②计算所加CaCl2溶液中溶质质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：

    （1）甲组能观察到的实验现象为：
     
    ，甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因
     
    ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置
     
    ；
    （2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是
     
    ；
    （3）使用上述实验装置，请你选择另外方案进行实验，既有明显现象又能达到实验目的，所选的药品可以是
     
    和
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某水泥厂为了测定石灰石所含碳酸钙的质量分数，取一定量石灰石样品与足量稀盐酸反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水），有关实验数据如下表：
    反应前反应后
    实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯与混合物的质量
    150g12g157.6g
    计算：（1）反应中生成二氧化碳的质量为
     
    g；
    （2）石灰石中含碳酸钙的质量分数．（结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    开发和利用可再生能源是人类解决能源问题的重要措施之一．
    （1）目前，煤、石油、天然气是最主要的能源，它们的大量使用使大气中
     
    的含量迅速增加，导致全球气温升高．
    （2）氢能源是我国正在开发的新能源之一．其使用的主要途径是设法构成H2─O2燃料电池，从能量的转换的角度看，该燃料电池是一种将
     
    能转换为电能的装置．写出该电池中反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图装置图回答问题（所用装置图用序号表示）

    （1）写出图中标号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．
    （2）利用装置A可制得的气体是
     
    ，该反应的化学方程
     
    ，反应类型是
     
    ．
    （3）制取CO2可选用装置
     
    ，检验CO2可选用装置
     
    ，收集CO2可选用装置
     
    ．
    （4）查阅如表资料回答下列问题：
    物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质
    氯气MnO2固体和浓盐酸需要加热可溶于水，密度比空气大
    ①制取氯气
     
    （可以或不可以）采用装置A，理由是
     
    ．②制取氯气
     
    （可以或不可以）采用装置B，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学的发展与日常生活密切相关．
    （1）小明妈妈准备的中午饭如下所示，为使营养均衡，有利于健康，你建议小明妈妈再做一道菜
     

    主食菜汤
    蛋炒米饭红烧鱼、醋溜排骨、玉米碴子粥
    （2）人体中生命必需元素含量的多少直接影响人的健康，缺少某种元素可能导致甲状腺肿大，该元素是
     

    A．碘       B．铁       C．锌       D．钙
    （3）新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧，下列措施能减少PM2.5污染的是
     

    A．鼓励开私家车出行        B．鼓励使用太阳能热水器
    C．鼓励用煤火力发电        D．鼓励用液化石油气作燃料
    （4）下面所列各物品使用的材料中，属于有机合成材料的是
     

    A．精钢表链    B．紫砂壶   C．印花棉布    D．涤纶衬衣    E．聚酯塑料    F．电木
    （5）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，同时，它也是一种宝贵的碳氧资源．以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，该反应需在高温高压下进行，同时有水生成，写出反应的化学方程式
     
    ．
    （6）汽车尾气中常含有一氧化氮和一氧化碳．为减少尾气对环境的影响，排气管常安装触媒．一氧化氮和一氧化碳在触媒的作用下发生反应生成二氧化碳和大气的主要成分之一．试写出反应的化学方程式
     
    ．

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